四年级上册体育教学计划

四年级上册体育教学计划15篇[热门]

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编整理的四年级上册体育教学计划，希望能够帮助到大家。

四年级上册体育教学计划1

一、教学指导思想

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

二、基本情况

小学四年级的学生情绪变化较大，运动能力有一定的发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去发现，去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断客服困难体验运动乐趣，提高运动技能，培养将康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

三、教学目标

1。使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的.安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2。初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四、教学措施

1。学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3。不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4。在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5。要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

五、教学进度

第一周1、引导课2、50米快速跑

第二周1、蹲跳起2、长绳、短绳

第三周1、自然地形跑2、踢毽

第四周1、队列练习、接力2、短绳

第五周1、30米跑2、障碍跑

第六周1、绕物接轿力2、实心球

第七周1、篮球源活动2、实心球、短跑

第八周1、接力跑、实心球2、跳短绳

第九周1、实心球、接力2、各种运球练习

第十周1、篮球活动2、10×4往返跑

第十一周1、足球

第十二周1、投掷、短跑2、排球

第十三周1、跳高2、原地侧面投掷垒球

第十四周1、垒球投掷2、游戏

第十五周1、跳高2、跨越式跳高

第十六周综合练习

第十七周复习

第十八周考试

共65课时

四年级上册体育教学计划2

一：学生分析

四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。某些女生在体育课上表现出小心害羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。

2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习

2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑。

教学难点：

体操技巧；蹲距式跳远。

三、教材分析

四年级的'基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培养和形成学生正确的身体姿势外，更重要的是让学生通过参与集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系，树立团结、合作的群体意识，培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有实用性的技能，也是重要的人体基本活动。在本书投掷与游戏教材中含有“发展投掷能力的游戏”、“掷远与游戏”和“投准与游戏”三方面内容。“发展投掷能力的游戏”又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏，它是掷远与投准游戏教材的基础走、跑与游戏教材，是一项发展学生基本活动能力的基础性教材内容，它由走的游戏、发展奔跑能力的游戏和发展奔跑耐力的游戏组成。在本书的结构体例上，将走、跑与游戏密切结合，以游戏形式改变其过于注重技术教学的倾向，通过游戏性的走、跑活动，激发和培养学生对走、跑活动的兴趣，提高学生参与走、跑学习的主动性和积极性。跳跃教材是小学体育教学的重要内容之一，本学期以游戏为主要形式，以发展跳跃活动能力为重点，以学会跳跃的正确方法与培养身体正确姿势为切入点，促成学生发展综合目标的全面达成。

其中包括：走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、小球类与游戏、对抗角力与游戏等，除此以外，还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。

四：课时安排

每课2课时，预计40课时

五：教学措施及应该注意的事项

教学措施：

在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

注意事项：

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用 ……此处隐藏7670个字……炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学措施

1 。学习目的明确，积极自觉的'上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

四年级上册体育教学计划14

一、教学目标

1、知识目标：

（1）掌握基本运动技能，如跑、跳、投、接、抛等。

（2）了解运动规则和运动道德，遵守比赛规则。

（3）了解身体锻炼的重要性，掌握简单的体育知识。

2、能力目标：培养学生正确运动的习惯，提高运动技能水平；培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3、情感目标：培养学生热爱体育运动的兴趣，激发学生勇于挑战自我，追求卓越的精神。

二、教学内容和教材

1、教学内容

（1）阳光运动

（2）跑、跳、投、接、抛的技巧练习

（3）各种比赛形式的练习和比赛

（4）一些健康和体育知识

2、教材

（1）小学体育四年级上册

（2）体育教育园地

（3）网络资料

三、教学方法

1、激发兴趣法：采用趣味性、互动性、游戏性和情境性的.教学方法，激发学生的兴趣。

2、体验式教学法：通过让学生身临其境地体验体育运动，让学生全面认识运动要素和运动方法。

3、分组体验法：将学生分为不同的小组，开展集体活动和比赛，并引导学生培养团队合作精神和集体荣誉感。

四、教学过程

1、引入

介绍本学期体育教学的内容和安排，激发学生对体育运动的兴趣和热情。

2、体验式教学

（1）阳光运动：让学生体验运动场的气氛和活力，了解阳光运动的特点和意义。

（2）跑、跳、投、接、抛的技巧练习：根据学生的实际情况，逐项进行技巧练习，注重讲解和示范。

3、参观和比赛体验

参观体育场馆或进行运动比赛，了解不同的运动项目和比赛形式，并通过参与比赛，体验运动乐趣。

4、体育知识教育

讲解一些健康和体育知识，如体育锻炼的好处、运动安全、运动饮食等。

五、教学评价

通过日常观察和考试等方式，对学生的运动技能、团队合作精神、集体荣誉感和体育知识等方面进行评价，及时与学生家长沟通交流，帮助学生整合思想，并提出改进意见，进一步促进学生的发展。

四年级上册体育教学计划15

一、教学目标

本次教学旨在通过体育课程的教学，提高学生的体育运动水平和对体育运动的热爱，锻炼学生的身体素质和协作能力，增强学生的自信心和团结协作精神。

二、教学内容

接力赛

三、教学重点和难点

1.掌握接力赛的基本规则和技能

2.培养队员团结协作精神

3.提高学生的协调能力和身体素质

四、教学方法

1.示范授课法

2.分组合作学习法

3.互动交流法

五、教学过程

1.开场活动（5分钟）

老师做简单的热身活动，让学生活动身体，做好准备。

2.介绍接力赛规则和技能（10分钟）

老师向学生介绍接力赛的规则和技能。同时，进行示范。

3.拆分练习（25分钟）

学生按照小组分组，进行拆分练习，分别练习自己在接力赛中的技能。

4.合作学习（15分钟）

学生各小组之间互相合作，互相帮助，进行合作学习，提高团队合作精神。

5.排练演练（20分钟）

学生在小组之间模拟比赛场景，进行排练演练。

6.报告总结（5分钟）

学生根据自己在接力赛中的表现和经验，进行总结报告。

六、教学评价

1.以班级为单位进行竞赛，比较结果，以激励学生。

2.根据学生的表现，评定各小组的评价等级，鼓励和帮助不擅长运动的同学。

3.对学生进行课堂作业和考试评定，统计分数，做好帮扶工作。

七、拓展活动

1.马拉松活动

2.篮球比赛

3.游泳比赛

四、教学重点和难点

1.掌握接力赛的基本规则和技能

2.培养队员团结协作精神

3.提高学生的协调能力和身体素质

五、教学方法

1.示范授课法

2.分组合作学习法

3.互动交流法

六、教学过程

1.开场活动（5分钟）

老师做简单的`热身活动，让学生活动身体，做好准备。

2.介绍接力赛规则和技能（10分钟）

老师向学生介绍接力赛的规则和技能。同时，进行示范。

3.拆分练习（25分钟）

学生按照小组分组，进行拆分练习，分别练习自己在接力赛中的技能。

4.合作学习（15分钟）

学生各小组之间互相合作，互相帮助，进行合作学习，提高团队合作精神。

5.排练演练（20分钟）

学生在小组之间模拟比赛场景，进行排练演练。

6.报告总结（5分钟）

学生根据自己在接力赛中的表现和经验，进行总结报告。

七、教学评价

1.以班级为单位进行竞赛，比较结果，以激励学生。

2.根据学生的表现，评定各小组的评价等级，鼓励和帮助不擅长运动的同学。

3.对学生进行课堂作业和考试评定，统计分数，做好帮扶工作。

四、拓展活动

1.马拉松活动

2.篮球比赛

3.游泳比赛

五、总结

本次教学主要对小学四年级的体育运动进行了一次全面的教学。通过本次教学，我们让学生们对体育运动有了更深厚的认识，能够提高他们的身体素质和运动能力，更加锻炼他们的协作精神和团队合作能力，为未来的学习生活奠定了坚实的基础。