二年级语文教研组工作总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的二年级语文教研组工作总结，希望对大家有所帮助。
二年级语文教研组工作总结 篇1我们二年级语文教研组有六位老师，应该说，我们六个人性格不同，风格也不同，但共同的追求让我们的手紧紧地握在一起。每天坐在同一个办公室里办公，面对完全相同的教学内容，我们有着相似的工作感受，有着太多的交谈话题。我觉得我们这个集体很温馨，很团结。总结一学期来，我们教研组的工作，我们有几点收获：
1、认真备课
每单元都安排教师进行教材分析，大家对教材有了明确的认识后，再进行认真地备课。备课做到四个精心：精心制定教学目标，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计语言文字训练点。统一备课规范：认真钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和自主学习能力。
2、认真上课
同事之间，不断更新教法与手段，在取消了晚间作业的前提下如何提高课堂效率这成了我们几个共同研究的重点，如何向课堂四十分重要质量，如何调动学生的学习积极性，我们组的老师着实费了一番心思，老教师孙英老师那种一丝不苟扎扎实实的工作作风影响着我们这些年轻人，从孙老师的身上我们就学到的精神又学到的灵活有效的方法。中年教师张金霞和杨第华更是干劲十足，他们的实干精神鼓舞着全组人的斗志。他们课堂上的精雕细琢挖掘教材的深度让我们认识到二年级的阅读教学同样有深度，同样不容忽视，李媛媛和王俊娟两位后起之秀让我们看到了他们成功的原因，那一份执著、那一份追求那一份投入给了我奋进的力量，让我经常默默地告诉自己，不能松懈。就是在这种互相学习中我们提高了课堂教学效率的提高。把晚上的自由阅读的时间还给了学生。
3、积极参加各级教研活动
本学期在教研中心的组织下我们开展了轰轰烈烈的大教研活动，虽然那时开学初的事情但是至今回想起来我们还记忆犹新。第一轮的模拟课我们组的教师就以饱满的精神状态投入其中，自己组内的`模拟课，所有的老师都精心准备了课件，而且运用得巧到好处，足见大家的一份重视，一份追求，都不愿意丢失了这次次互相切磋的大好时机。当时宋主任的一番热情洋溢的评价，一番发自肺腑的鼓励让我们信心十足，给了我们继续参与的热情与动力。在后来的实课演练中大家更是互相取长补短，真正的达到了在教研中提高的目的。教研中心组织的网上说课、评课、议课我们组教师更是积极参与，发表了很多独到的见解，其中不少帖子被评为精华，每个人都在这种学习中提高了不少。后来在伙伴小组织的教研活动中，张金霞老师代表我们学校语文组执教了《红领巾真好》一课，得到了与会教师的好评，这之中，张金霞老师自己付出了很多，为了修改好教案，她牺牲了很多休息时间，无论是晚上还是中午还是课间……当然在宋主任的带领下组内其他教师也提出了不少宝贵的意见与建议。这一分成功来自于金霞自己的复出，也来自于着团结和谐奋进的肌体之中。
4、青年教师奋发进取
我们组的成员是由老中青三结合的黄金搭档组合，老教师经验丰富十分敬业，年轻教师好学上进。因此，我们充分发挥教师间同伴互助的作用。在平时充分发挥骨干教师的带头作用。通过老带新，相互学习，共同探讨，加快青年教师的成长过程；通过教研活动的内聚力、引导力、提升力，促进教师的可持续发展，让年轻教师的教学水平不断提高。我们组的年轻教师李媛媛、王俊娟两位年轻的教师虚心好学，上进求实。这学期，不论是班级管理还是教学成绩她们都处于领先位置。李媛媛老师在班级管理方面、以及组织学生参加各项活动方面都有着独特的方法，他们班的各种活动都有亮点，总能让大家耳目一新，王俊娟老师年纪最小但是斗志最强，非常勤奋上进，唯恐自己落后，经过锻炼终于脱颖而出。张金霞老师是我们的新搭档，从她的身上我们知道了什么叫深入细致，杨第华老师是一位才女，不论是写作还是与学生家长交流沟通总能找到我们发现不了的突破点，从杨老师的身上我们学到了一种沉稳、洒脱兼容的风度。
5、齐心协力抓好期末考试
为了迎接期末统测，我们全组教师组齐心协力，共同商定期末复习计划，细化复习内容。充分利用时间抓好期末复习工作。群体成员互助的精神再一次体现，使教学工作得以顺利开展。不论是单元的复习还是分项的归类复习、或是最后的综合实体的拟定，每位教师都积极主动的请求任务，积极性高涨，最后拟定的试题超出了教导处规定的数量，经申请得到领导的审批与统一，这足见大家的工作人情与无私的合作精神。就是在这种有目的、有计划、有步骤过程当中，我们共同得到提高与成功。大家相互鼓励相互交流，每个人都卯足了劲为自己施压，终于功夫不负有心人，取得了骄人的好成绩，这成绩的确来之不易，这是大家苦出来、拼出来的。这里凝聚着大家的汗水和心血。这就是常言所说的有付出就会有回报。这将成为我们今后工作的动力。
6、我们的思考与展望
1、在本学期教研活动的基础上，进一步探索如何扎实有效地开展教研活动，探究课改更深层面的问题，让年轻的的教师迅速成长起来，让年长教师的知识快速更新，让教研组成为教师成长的摇篮。
2、教研活动需要专家的引领，希望今后的教研活动得到学校领导更多的指导。
展望未来。我们组全体教师将以更大的热情投入语文教研活动中，只要我们认真总结，扬长避短，下学期的语文教研工作一定会做得更好。
二年级语文教研组工作总结 篇2语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、认真学习理论，更新了教育观念
作为学校学科组——语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了本级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动
认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。其中听课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。
……此处隐藏16803个字……自身课堂上学生的精彩回答进行回顾与交流，最后是小讲座“如何创造学生课堂上的精彩”进行理论提升。通过这样的专题研讨，丰富了老师们的理论知识，提高了课堂教学水平。3、认真上好轮流课
本学期的组内轮流课，老师们都非常重视，无论是课前的准备，还是课堂的'教学设计，都花了不少心思。比如：梁馨尹执教的《角的初步认识》，设计新颖，多媒体课件演示有效突破了教学难点，玩角游戏将课堂引入高潮，收到了良好的教学效果；吴菊芳执教的《7的乘法口诀》，以七巧板引入，让学生经历了7的乘法口诀的形成过程，并以游戏贯穿于课堂，教学气氛活跃， 同时还培养了学生的探索意识和解决问题、分析问题的能力；王枚执教的《数学广角》亲切自然，练习设计层层递进，学生玩中学，学中练，较好地培养了低年级学生有序思考的学习能力；梁晓庄执教的《统计》能抓住低年段学生的年龄特征展开教学，使数学问题生活化，并让学生亲身体验了数据的收集、整理到数据的描述和分析的全过程。轮流课后我们还聚集在一起进行了议课和评课，老师们积极参与，大胆发表各自看法，评亮点说不足，不断提升观课和评课水平。
三、齐抓口算训练，提高计算能力
本学期结合学校开展的“迎新杯口算比赛”活动，我年级组对学生进行了行之有效的口算训练。1、学生自制乘法口算卡并在每节课前5分钟口算。本学期对于乘法口诀的学习，不但要求学生熟背，还让他们回家制作口诀卡片和乘法算式卡片，课堂上采取多种形式强化练习。2、教师合作出一份口算测试卷，在年级里共享。3、各班进行口算比赛的预赛，有备而战。总之，二年级开展的口算竞赛能做到赛前有组织，有方案；赛后有评比、有奖励，其中180多名学生分获一、二、三等奖，有效地提高学生数学学习的兴趣和计算能力。
四、认真查找不足，反思教学工作
在组内老师们的拼搏、奋斗下我们取得了较好的成绩，同时我们也发现了自身的不足，在今后的工作中努力做到以下几点：
1、运用理论指导实践不够。有些老师虽然积累了较丰富的教学经验，却不能总结提升到理论的层面。在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
2、多开展开放教学系列活动，进一步加强和丰富教研组的教学教研活动，使本组教师的课堂教学水平进一步提高。
3、继续认真组织落实“读懂学生，让课堂更有效” 的课题研究工作，进一步研究课堂的预设与生成，把课题研究作为我们教研组的一个重点，通过课题研究，促进教师专业化成长。
二年级语文教研组工作总结 篇14我们小学二年级语文教研组有10位老师，应该说，我们10个人性格不同，风格也不同，但一起的追求让我们的手紧紧地握在一起。每天坐在同一个办公室里办公，面对完全相同的教学内容，我们有着相似的工作感受，有着太多的交谈话题。我觉得我们这个集体很温馨，很团结。总结一学期来，我们教研组的工作，我们有几点收获：
1、认真备课
每单元都布置教师进行教材分析，大家对教材有了明确的认识后，再进行认真地备课。备课做到四个精心：精心制定教学目标，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计语言文字训练点。统一备课规范：认真钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充沛调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的发明能力和自主学习能力。
2、认真上课
同事之间，不时更新教法与手段，如何向课堂四十分重要质量，如何调动学生的学习积极性，我们组的老师着实费了一番心思，从赵亚锦和谢培佳老师的身上我们就学到了灵活有效的方法。张翠玲和卫晓楠更是干劲十足，他们的实干精神鼓舞着全组人的斗志。王延芳和淑果两位让我们看到了那一份执着、那一份追求那一份投入，给了我奋进的力量，让我经常默默地告诉自身，不能松懈。就是在这种互相学习中我们提高了课堂教学效率的提高。
3、积极参与各级教研活动
本学期我们认真进行了三同课，所有的老师都精心准备了课件，而且运用得巧到好处，足见大家的一份重视，一份追求，都不愿意丢失了这次次互相切磋的大好时机。说课、评课、议课我们组教师更是积极参与，发表了很多独到的见解，每个人都在这种学习中提高了不少。中。
5、齐心协力抓好期末考试
为了迎接期末统测，我们全组教师组齐心协力，一起商定期末复习计划，细化复习内容。充沛利用时间抓好期末复习工作。不论是单元的`复习还是分项的归类复习、或是最后的综合复习，我们都做得井井有条，这足见大家的工作热情与合作精神。
6、我们的考虑与展望
我们组全体教师将以更大的热情投入语文教研活动中，只要我们认真总结，扬长避短，下学期的语文教研工作一定会做得更好。
二年级语文教研组工作总结 篇15我们二年级语文教研组有六位成员，虽然在教龄、性格方面各不相同，但都是热情好学，工作认真，本学期我们组团结协作，踏实工作，较为出色地完成了教研任务。
一．学习制度，制定计划。
学期初，我们组认真学习纲要、课标和道德课堂十八条，统一思想认识，制定计划，每大周对照计划开展工作，可以说好的工作计划为我们组较好完成教研工作奠定了良好的基础。
二.组内听评课
本学期我们教研组一帮一结对子，互相听课评课，从备课、试课、听课、评课、都较为认真，准备充分，互相提出中肯的意见，以供及时改进、修缮。大家在互相学习中提高了教学能力，收获很大。组内听评课推动了我们的教学工作。
三．提高课堂效率，抓作业建设。
首先利用班班通，更新教法，提高课堂教学效率，课堂上做到四个为主：以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以面对全体为主旨。其次做到两个突出，突出启发式教学，突出创设情境，进行教学。作业建设方面，我们组有布置，有检查，有做必改，习题训练精讲精练，以教材为主，适当拓展，使学生学得认真，学得轻松，学习成绩稳步提升。
四．校本教研扎实有效
根据二年级学生的年龄特点，本学期我们组加大了课外阅读指导，让学生多读书，读报，
教师及时点拨引导，必读课外书《了不起的狐狸爸爸》孩子们阅读了好几遍，本班图书童话故事类，科学知识类，绘本类学生都爱不释手。成为他们课余讨论的焦点。写字方面本学期也加大力度，课外引导学生欣赏集邮册认识邮票、仔细观察中国地图了解各省市的分布情况，观察春天开的.花有哪些，把学生的视野引向第二课堂。扎实地进行校本教研。
五．培优扶困落实堂清日清
本学期我们组抓好培优扶困工作，坚持做到堂清日清。实践证明优生在原有的基础上干劲更足了，学困生的学习态度、学习习惯也有了明显的好转。
六．重视常规工作的检查
配合学校进行教学常规工作的检查，从检查情况来看，我们组备讲批辅样样达标，教案完整，重点突出，作业试卷设计合理，书写工整干净，批改细致认真。
走过了一个充实而又忙碌的学期，回顾我们组的教研工作，饱含了集体的智慧和汗水，只要不断学习，不断创新，相信我们一定会越做越好！
