幼儿园活动计划优选（15篇）
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，为此需要好好地写一份计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园活动计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园活动计划1活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：
全园幼儿。
活动时间：
5月1日--5月31日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：
5月1日--5月31日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干!
活动过程：
一、且歌且吟――故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
活动二：学唱儿歌《劳动最光荣》
活动目标
1、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。
2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。
3、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。
活动准备：歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。
活动过程：
导入
教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。
提问：
1你们知道5月1号是什么几日么?
2你们觉得劳动为什么是光荣的'?
3关于劳动有什么好听的儿歌呢?
教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信DD“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。
一、学唱儿歌
1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。
提问：这首儿歌好不好听?你听到了什么?
2、欣赏音乐视频。
提问：这首儿歌叫什么名字?你们想不想学唱这首儿歌呢?
3、学唱儿歌。
教师范唱;
幼儿听着琴声有感情的唱;
提问：你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱?
4、分组演唱。
男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听。
5、进行创编动作。
讨论：老师觉得小朋友们唱的真好听!我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。
二、儿歌表演
总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的快乐，激发幼儿的劳动激情。
幼儿园活动计划28：00~9：15
运动和生活活动（体育游戏、整理休息、盥洗、点心、自由活动）
1、观察幼儿选择、使用运动器械情况，肯定富有创意的玩法。
2、观察幼儿活动时的情绪与个性表现。
9：15~9：45
学习活动
活动时是否伴随语言，愿意大胆讲述。
9：45~10：45
游戏活动（区角活动）
1、是否会使用工具和材料，用各种方法玩。
2、玩时是否伴随语言，能否与同伴交流。
10：45~12：00
生活活动（盥洗、午餐、午餐后的休息）
1、观察幼儿的进餐是否专注吃完及进餐习惯。
2、在散步过程中捕捉孩子当前形成的热点问题，进行讨论。
2：30~3：30
生活活动（起床后的整理、盥洗、点心）
运动（户外自由活动）
1、根据幼儿的自理能力给予适当的帮助。
2、观察幼儿户外活动时的`情绪表现。
3：30~4：00
游戏活动（自主性游戏）
1、能否主动选择自己喜欢的玩具进行游戏。
2、孩子能否将玩具放在固定的地方，并开始有归类摆放的习惯。
4：00~4：15
生活活动（离园准备）
1、通过交流一日活动中的感受，给予幼儿正面的评价和鼓励。
2、孩子是否带回自己物品及衣着整洁、卫生。
活动要求：
1、引导幼儿自选喜欢的器械玩，鼓励他们一物多玩。
2、在活动过程中重点发展幼儿的走跑动作。
3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。活动准备：
小踩车、小推车、彩球、路障等
一、热身操（狗狗减肥操）
1检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。
2狗狗减肥操（引导活动，放松关节）
二、分散活动
1、鼓励幼儿自由选择区域或者器械玩。
2、提行幼儿换不同的器械进行运动。
3、醒出汗的幼儿擦汗，减少活动量。
4、表扬玩出新方法的小朋友。、
幼儿园活动计划3一、活动目标:
1、 通过种植，激发儿童关注成长、自然和生命的意识。
2、 培养儿童简单的种植技能，提高儿童的责任感。
3、 发展儿童发现和解决问题的能力，充分发挥儿童的想象力和创造力。
4、 愿意探索植物生长的必要条件。
5、 培养儿童关注自然和环境保护的意识。
6、 进一步增进亲子关系。
二、活动准备：
幼儿园准备：水、土、儿童加餐、儿童饮用水、即时贴纸、班级标志、备用植物种子
家长准备：挖小铲子、剪刀、废大盆（洗衣桶、其他塑料桶等）、种子或幼苗、装饰花盆的小材料。
三、活动时间：
周日下午
15：:00
四、活动流程：
1.开始前，各班老师讲解活动要求和注意事项。
2.活动开始时，请家长和孩子充分发挥想象力和创造力，制作创意花盆。
3.规定时间后，请家长填土浇水。
4.活动结束时，有足够的`时间玩亲子游戏。
五、活动注意事项：
1.家长在使用剪刀或刀片装饰材料时，请注意不要划伤孩子。
2.不要提醒孩子集体喝水。当孩子口渴时，请主动在课堂上找到相应的杯子。
3.请家长在活动区引导孩子。
4.结束 ……此处隐藏9784个字……组孩子特别兴奋，因为他们真的在品尝，不时还能听到小朋友们相互交流，哪种水果好吃，哪种蔬菜颜色漂亮，小朋友们真正融入到游戏中了，增强了幼儿社会交往的情感。
幼儿园活动计划13一、活动主题
粽子享受快乐，共度端午节，互赠祝福
二、活动目的
通过亲自制作粽子，我们可以更真实地感受到中国传统节日的内涵，了解更具体的技术，如制作粽子的方法和馅料的搭配，进一步锻炼儿童的`动手能力和学习能力。
三、活动时间
20xx年x月xx日
四、活动地点
幼儿园内
五、活动规则
团体比赛的评价规则：根据情况，孩子们被分成几组，在规定的时间内看看哪组饺子包得更多。时间结束后，裁判将对前三名进行统一评价。（奖品由校长自行决定）
要求：质量好，外观美观，遵守纪律，不浪费材料，保持场地清洁
个人比赛评价规则：
(1)各参赛组推荐一名组员参加个人比赛；
(2)每人再包5个粽子，时间短，粽子大小适中，均匀，四角不露馅(不漏米)，扎整齐，不松线。
六、活动流程
(一)前期准备
宣传:家长和孩子报名参加粽子比赛
购买材料：准备粽子所需材料
器具准备:食材容器、勺子(均由食堂提供)；棉线、剪刀等。
(二)包子
(三)粽子分发
活动评比结束后，各队包好的粽子由组长按每人几次分发，送上节日祝福。
七、注意事项
1.不要随意放置电器或材料，以免现场凌乱。
2.注意个人和食材的卫生，不要混淆。
3.所有参赛者应按时到达既定地点，并提前了解包粽子的相关方法。
幼儿园活动计划14一、活动主题
花满校园语成新。
二、活动目标
通过参加活动，孩子们知道9月10日是老师的节日。
2.孩子们在活动中感受到幼儿园的温暖和老师的善良。
3.孩子们可以在老师的指导下制作爱情卡和绘画来表达对老师的尊重。
三、活动时间
9月5日至9月16日
四、活动地点
月明园幼儿园
五、活动内容
1、第一阶段（9月5日至9月8日）：以小班组为主要组织者，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙面装饰，安排各年级主要活动。
2、第二阶段（9月9日）：各年级安排教学活动，托儿所与老师拍照纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目中的老师》，安排主题墙面装饰板。
三、第三阶段(9月10日至9月16日):教师节主题展示，让孩子懂得尊师重教，永远感恩。
幼儿园教师节活动计划(集锦7篇)(三篇)
一、活动目标
1.让孩子知道xx月xx日是教师节。从小培养孩子尊重老师的美德。
2.孩子自己画画，做手工`向老师表达节日的祝福。
3.发展儿童的大胆表达能力、语言表达能力和动手操作能力。
二、准备活动
1.各班主任制定本班活动的内容和形式。
2.为儿童提供相应的材料。
3.孩子们已经学会了儿歌《教师技能大》。
四班，中班做花，小班，小班提前一天和妈妈在家做花。
三、活动时间
xx月xx日上午
四、活动过程
(一)各班以教师节为主题，在晨间谈话中开展谈话活动。
(二)第一节活动课
1.用儿童教师的技能引出主题。
我们以前学过一首叫老师技能大的儿歌。让我们一起谈谈。
老师本领大
教师技能大，会折纸，会画画，唱歌跳舞的顶部刮刮，我们都爱她。
我们都爱她。
2.说说你身边最熟悉的老师长什么样。
我们班有多少老师？谁能说说我们老师长什么样？(请告诉个别孩子)
为了宣传尊师重教，提高教师在社会中的地位，中国特别于9月建立了_教师节，xx这是我们老师的'第一个节日，老师终于有了自己的节日。
五、第二节活动课
所有的孩子都集中在操场上，由老师主持庆祝教师节我爱老师活动。
1.祝福老师:
(1)爱要大声说出来。
(2)大班儿童代表讲话。
2.工送上祝福
(1)大班儿童绘画活动。
(2)中产阶级儿童献爱活动。
(3)小班儿童献花活动。
深情拥抱爱升华。
拥抱你周围的老师，亲吻你爱的老师。
六、作品展示
活动结束后，各班整理作品。以画展和主题墙的形式展示儿童作品。
幼儿园活动计划15活动目标
通过实践活动，孩子们了解周围环境中的垃圾来自哪里，了解其危害。
2.激励孩子积极思考解决环境卫生问题的方法，并以不同的方式表达出来。
3.引导大班孩子尽力维护环境卫生。
愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的经历。
探索和发现生活的多样性和特征。
活动准备
1.课前让孩子们一组调查，用自己的.方法记录周围环境的垃圾分布情况。
2.几部投影片，投影仪。
3.儿童操作材料:橡皮泥、积木、画纸、笔。
活动过程
一、组织交流调查周围环境状况
1.老师:这几天我们调查了周围的环境，做了记录。现在谁来介绍调查？(介绍4~5人)
2.制作投影片。
老师：我们在草地上发现了什么？我们在操场上发现了什么？我们在教室里发现了什么？除了这些地方，我们还发现了什么脏东西？
谈谈这些垃圾是从哪里来的？
老师：为什么这些地方总是有垃圾？
二、了解垃圾对环境、人、动植物的危害
老师:这些地方有垃圾给人什么感觉，对环境有什么影响？(投影)问:对人、动植物有什么危害？知道垃圾有这么多危害，我们该怎么办？
三、如何保护环境
我们如何保持周围环境的卫生？（草坪、操场、教室）投影，各种清洁机，分别介绍给儿童。
老师:工人叔叔发明了这么多机器，给人一个干净卫生的环境。我们应该如何向工人叔叔学习？
四、教师出示各种材料，让孩子操作
老师:用这些材料把你的想法和好主意做出来或者画出来，介绍给老师和同伴。
五、教师介绍“回收箱”，造成新问题
老师:老师还做了一个叫“贝贝回收箱”的东西，专门用来放回收废品。
展示孩子们收集的垃圾，这是每个人在调查中收集的垃圾，看看有什么？谁知道什么可以回收，什么不能回收，我们在课后整理。
六、活动延伸
向孩子们介绍可回收的废物，并与孩子们讨论将回收箱放在哪里最合适。
