大班教案

大班教案[经典]

作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的大班教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班教案 篇1

　　教学目标：

1、刺激幼儿前庭平衡觉;

2、有助于提高幼儿注意力;

3、强化上肢，颈部力量。

教学重点：刺激幼儿前庭平衡觉，提高幼儿注意力。

教学难点：能够长时间坚持标准动作。

教学准备：铃鼓、皮球、大龙球、独脚椅、平衡台、桶、*环

　　教学过程：

(一)、准备活动

1、听音乐入场，去器械。

2、随音乐做热身运动。

(二)、问候活动

蹲拍铃鼓报数

(三)、器械训练

1、教师出示皮球：今天我们要玩一个新的游戏：爬地推球。

2、现在请小朋友们看老师动作。

3、教师示范：俯卧于墙前50厘米左右，双腿并拢，双手抱球于胸前，抬头目视前方，双手将球向墙推出，注意肘部离地，双脚绷脚面。

4、现在请某某小朋友为大家示范，教师边讲解边强调动作要领。

5、幼儿练习推球100下，教师逐个指导。

6、“小朋友们做得真棒，现在大龙球也要和小朋友们做游戏，请小朋友们取独脚椅坐成一圈，小朋友们要坐稳，双手放在膝盖上。”教师取大龙球“大龙球要看一看哪个小朋友坐得稳，大龙球撞到也不会倒!”

7、“下面小朋友们看看老师在做什么?”教师示范俯卧椅上，双手支地，双腿向后伸直，保持平衡，双脚脚尖支地，请一个小朋友做示范，教师同时介绍五脚椅、四脚椅动作。

8、幼儿听口令做五脚椅、四脚椅，教师逐个指导。

9、“现在老师可以变成三脚椅，你们想试一试吗?”老师先做示范，然后幼儿做，教师指导。

10、“现在我们玩一个好玩的游戏，《接力传球》”

(四)、整理游戏

听音乐取*环*

(五)、结束活动

击掌鼓励。

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推球的姿势

两脚平行叉开，略比肩宽，重心平分在两脚之间。左肩正对出球方向，双膝弯曲，上体前屈。推球时，球棍的棍叶紧靠着，向前转球，球大约滚转5~10厘米，然后两手同时发力：右手向前猛用力，形成杠杆运动，同时右腿用力蹬地伸直，顺势转体，面向出球方向，身体重心移到左脚上，并配合腰部的`转动，使力量过度到棍头上，球突然滚出，完成推球的动作。退出的球沿地面滚转，及平稳又快，方向准确，具有一定的速度和力量。

球的位置

球放置在两脚之间，偏向左脚，比击球的位置稍后一些。

常见的错误

1双脚站位太宽。

2上体太直;用转体带动球棍。

3球离身体太远;太靠前或者太靠后。

4双手出球时有翻腕子的动作，这样球容易挑起。

大班教案 篇2

教案目标：

1、让幼儿懂的眼睛的.重要性，注意眼睛的卫生。

2、使幼儿明白一些病菌会传染的，应及时看医生。

3、培养幼儿的语言表达能力和思维能力。

教案准备：

一块写好《红眼咪咪》的小黑板

挂图2幅，图一正常的眼睛，图二红眼睛

教案过程：

1、老师提问，引出课题。

（1）小朋友，你们知道什么是吗？

让幼儿和边上的小朋友讨论，点几个说得好的小朋友回答。

2、老师讲解《红眼咪咪》

（1）问小朋友，小花猫咪咪为什么会得？

（2）为什么后来猫妈妈也得了？

3、出示幼儿操作材料。图一，图二。

（1）让幼儿观察挂图，问问，怎样才不会使图一变成图二？应注意哪些卫生？

（2）让幼儿想一想，眼睛有什么用处，没了眼睛会怎样？

（3）怎样保护好自己的眼睛？

活动结束

大班教案 篇3

目标：

1、通过活动让幼儿学习助跑跨跳等动作，距离不少于50厘米。

2、发展幼儿动作的灵敏性、协调性和合作能力。

准备：

人手一块纸板圈若干音乐 小奖品

过程：

一、开始部分

1、队列练习，听信号走队形。

四路纵队—八路纵队—两个大圆—螺旋形—四路纵队

2、做纸板操。

上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动

二、基本部分

1、让幼儿利用纸板一物多玩，锻炼身体。

幼儿分散练习，如：跳、顶、爬，教师发现好的玩法及时给予介绍。

2、介绍场地，讲解各区域要求，并请个别幼儿示范。

（1） 利用纸板折成屋顶状练习助跑跨跳，要求跨跳过纸板，脚不踩到板上。

（2） 顶纸板：要求幼儿头顶纸板，脚踩（圈）自行车，保持身体平衡到终点。

（3） 过小河：要求幼儿结伴在一定范围内合作完成。

（4） 投远：要求幼儿单手自然地将纸板投向前方。

3、幼儿自选区域活动，教师巡回观察、指导。

4、小结评价，进行表扬和鼓励，并注意提醒规则，再次游戏。

三、结束部分

放松整理活动，听音乐《摇小船》。

大班教案 篇4

活动目标：

1、感知水和人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。

2、能积极设想保护水资源的方法并乐意参与保护水资源的行动。

活动准备：

水的教学课件，一瓶干净的水和一瓶污水。

活动过程：

一、了解水与人们生活的密切关系，懂得水的宝贵。

1、（师放有流水声音的课件）听！什么声音？生：答。

你知道水在我们生活中有什么用处吗？让我们一起来看一看水还有什么用处？幼儿回答后教师放幻灯片。（课件展示水的作用有饮水，灌溉，灭火，染布等）水的作用大不大？

小结：我们人不能没有水，动物不能没有水，植物也不能没有水，水的用处真大呀？

2、那如果我们生活中没有水会怎么样？（幼儿回答）

课件展示没有水的后果。再次总结不能没有水。

二、了解污水的形成，激发保护水的意识与行动。

1、（拿出玻璃瓶中的污水）老师手里拿的这瓶水，就是在离我们幼儿园不远的小河里取来的。这水怎么样？这里的水能不能喝？如果人喝了会怎样？动物、植物喝了会怎样？你知道污水是怎样形成的'吗？

2、这么脏的河水你喜不喜欢它？（听）脏水河知道自己不能为人类和动、植物做事情了，很伤心，她说她有一肚子的委屈想说给咱们班的小朋友听，那咱们就一起来听一听吧！（放课件：《小河的自述》）

（录像中小河自述自己曾经是一条美丽的人见人爱的小河，但是人们不爱惜她，象她的身体里排放污水、仍垃圾，结果使她变得又脏又臭，她非常难过，希望有人能帮助她？可是谁能帮助她呢？）

3、提问：小河有什么委屈？那她以前是什么样的？她现在是什么样的？为什么会变成这样的？小河最后一句话是怎么说的？你们愿意帮助她吗？怎样帮助她？

我们除了要爱护小河，还有节约用水，小朋友你们能想到哪些节约用水的办法呢？

生：答。 教师总结。

我们小朋友想到了这么多办法，但是我们身边的人不知道怎么办呢？把自己的办法告诉身边的人，让大家都知道要节约用水、保护水，好不好？我们就先来把自己的办法告诉我们班的其他小朋友和老师。

大班教案 篇5

活动设计背景

现在我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出,为了增强他们的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。为了让幼儿了解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平。基于这种思想，我为孩子们设计了本堂社会环保课《植树造林》，

活动目标

1、让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。

2、激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

通过看一看、说一说、听一听发展幼儿语言表达能力、判断能力作为本课的重点和难点。

活动准备

1、几种树木的图片、投影仪;

2、多媒体课件(山洪暴发、沙尘暴袭击);

3、植树工具、小树若干);

4提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料;

活动过程

一、出示几张树木的图片让幼儿根据平时的生活经验与知识面简单地说说树木的名称及用途。

二、根据幼儿的谈话内容引出课题。

三、提问(如果我们生活在一个没有树木的'地球上，人类将会怎样?)让幼儿讨论发言阐述自己的的想法与观点，

四、利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，具有很大的说服力，并为下一个目标设下埋伏。

五、根据课件播放的画面让幼儿讨论以下话题：

1是什么原因造成这样的结果?

2 面对踩摘花草树木的现象你们应该怎样去制止?

3如何采取措施预防上述灾难的发生?

六、让幼儿亲手操作植树。

在幼儿的思维达到**时，带着幼儿亲手种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的快乐，以及劳动创造出的美，并巧妙地结束了本堂课。

教学反思

这节社会环保教育课已建立起幼儿对关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的责任感，并有了初步地环保意识;了解到了绿化的好处。在整堂课中大部分幼儿表现活跃，发言积极;但少数幼儿表现不够主动，在以后的教学活动中要对这部分孩子多给予引导和培养。