浙教版五年级上册教案练习
作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的浙教版五年级上册教案练习，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
浙教版五年级上册教案练习1
教学目标
１、体会音节中间有无介母"u"在读音上的区别，注意读准带介母"u"音节的字音。
２、提高用"音序""部首"两种查字法查字典和据词定义的能力。
３、积累词语和句式，能用"为了""难道"造句。
４、能按预定的三项要求读懂短文《不动笔墨不读书》，独立完成文后作业。
教学重点
教学重点：按预习的三项要求阅读短文《不动笔墨不读书》，独立完成文后作业。
教学难点：读句子，用"为了、难道"分别仿写目的关系的复句和反问句。
教具：投影片
教学过程
第1课时
一、指导练习第１题。
１、指名读题，明确题意：读、比，体会有无介母"u"的三拼音字与二拼音字读音的区别。
２、自由拼读两行字，体会读音的不同。
３、指名读，并说说带介母"u"的三拼音发音特点。没有读准的，指出原因，正音后读准。
二、指导练习第２题。
１、读题目，明要求。（查字典有三种方法，此题要求用两种查字法查字典，据词定义，第一行音序查字法，第二行部首查字法。）
２、学生独立查字典，字义写在课本上带点字的下方。
３、汇报，反馈。
馥：香应：应付乖：听话莫：不
微：细小漫：没有限制信：相信举：全
三、指导练习第３题。
１、读题，明确题意。
２、完成作业。
３、反馈，评议。
亲爱的祖国认真地思考
亲密的战友刻苦地锻炼
亲切的教导耐心地帮助
亲热的招呼辛勤地耕耘
４、纠正错误后，按正确答案读、记。
四、指导练习第５题。
１、指名读题，明确要求。
２、指名说说６个词语各自的意思，再想一下４个句子中应各自填上哪一个词语？
３、学生各自读读４个句子。
五、指导练习第５题。
１、指名读题，明确要求：找出课文中与２个句子意思相同语气不同的句子。
２、在《敲开世界冠军的大门》一文中找出相应的句子各自轻声读一读。
六、独立完成练习本第４、５题，反馈、评议后获得正确答案用投影仪显示：
第４题：日新月异变幻莫测信心百倍举世瞩目
第５题：（１）这场决赛，难道能让祖国再次蒙受耻辱吗？
（２）这一届的'冠军不属于西多还能属于谁？
出示正确答案后，指名读一读。
第2课时
一、指导练习第６题。
１、指名读题，明确要求：用"为了"、"难道"造句。
２、读范句，明句意，具体搞清造句要求：（１）"为了"表示目的，第１句是目的关系的句子。"难道"起加强反问语气作用，第２句是反问句。在读句子、体会语感后会用"为了"、"难道"分别造表示目的关系与反问的句子。
３、用"为了"、"难道"口头造句。
４、完成《作业本》第６题，再作反馈、讲评。
二、指导练习第７题。
１、读题目，按预习的要求阅读短文,说说预习有哪三项要求。（联系文后问题）
２、学生自学短文，划出生字和不懂的词语，用查字典和联系上下文的方法学懂６个词语。
３、完成第７题(1)(2)
４、再读课文，回答第（３）题，先按题目所问在短文中划出相应的句子，再加以归纳整理，完成第（３）题作业。
５、评议后，以投影片显示正确答案：
第（２）题热爱：非常喜爱。爱不释手：喜爱得舍不得放下。
博览群书：广泛阅读各种书籍。道歉：认错、表示歉意。
知识渊博：懂得的知识既深又广。才智超群：才能和智慧超过一般人。
第（３）题毛泽东同志热爱读书，他一边读，一边想，做到了眼到、手到、心到，并加批注，养成了不动笔墨不读书的良好习惯。
浙教版五年级上册教案练习2
一、教学目标：
1、掌握截取商的近似值的一般方法。
2、用“四舍五入”法截取商的近似值。
二、教学重点：掌握截取商的近似值的一般方法。
难点：理解除不尽的`保留小数。
三、教学准备：多媒体和卡片。
四、教学过程：
A、口算训练：P-45第一题。
B、强化练习：
1、求下面各题商的近似值。（得数保留三位小数）
6.14÷3.566÷1114.13÷0.19
提问：a、保留三位小数除数要除到小数部分第几位？
b、抽三名学生板演，教师巡视。
c、校对，说一说错的理由。
2、计算下面各题。（除不尽的保留一位小数）
101.7÷0.098.12÷1422.6÷0.33
提问：a、除不尽怎么办，除尽怎么样？
b、先计算，你发现哪道题除不尽。
c、校对，说一说错的理由。
C、讲解应用题：P-48第四题
1、保留两位小数要除到小数部分的第几位？
2、横式和答语要注意什么？
D、选择题：P-48第六题
1、先学生四人讨论。再完成作业。
2、你认为哪一道是准确的，为什么？
E、发展题：
一个两位小数除以0.6得到近似商是1.4，这个两位小数可能是哪些小数？
1、先让学生思考，合作讨论。
2、如学生感到困难教师启发商大于或等于1.35且小于1.45，然而再求被除数是多少？
F、布置作业：P-48第三题的余下部分和第五题。
