大暑节气的教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的大暑节气的教案，欢迎阅读与收藏。
大暑节气的教案1活动目标
1、了解大暑时节多吃水果有益于防暑
2、认识各种水果及其特点
3、增强逻辑观念
活动准备
各种水果
活动过程
1、教师介绍大暑时节可以吃水果避暑的习俗
大暑时节是一年中天气最热的时候，水果中含有丰富的水分和维生素，多吃水果有益于防暑，但是不要食用过量，以免增加肠胃负担，严重的会造成腹泻。
2、认识水果
师：小朋友们，夏天天气热的时候大家喜欢吃什么水果呀？
幼：西瓜、桃子、香蕉……
师：小朋友们知道这么多水果呀，真棒！今天老师也请来了几位水果宝宝，小朋友们来看看它们是谁？教师依次展示水果，并请小朋友们说出名字，并至少说出一个特点。（如西瓜水分很多，香蕉是弯弯的`）
3、水果寻宝
师：既然小朋友们都认识这些水果，我们来做一个有趣的寻宝游戏吧，可以找到很多不同的水果。
教师作为宝物的守护人，可以提供线索，由宽泛到具体，如①不是长在地上的②个头不是很大③只有一个核④表皮有绒毛⑤是桃子。最多五个提示。
每个提示给出后可以请几位幼儿猜一猜，教师将水果给最先猜出正确答案的幼儿作为奖励。
活动总结
今天我们知道了大暑时节可以多吃水果来解暑，还认识了好几种水果，知道他们的特点，通过这些特点我们进行了水果寻宝活动。小朋友们，夏天到了要多吃水果，补充维生素，才能健康的度过夏天。
大暑节气的教案2一、教学背景
大暑是第十二个节气，夏季最后一个节气，多在公历7月22至24日之间。大暑指炎热之极，是一年中日照最多、最炎热的节气“湿热交蒸”在此时到达顶点。小朋友在这节课上学习有关大暑的生活小知识，领略大暑的魅力。
二、教学目标
（一）帮助儿童了解大暑时的一些养生小知识；
（二）带领儿童认识大暑时典型的物候现象：荷花；
（三）认识大暑这个节气的代表民俗活动；
（四）学习儿歌《二十四节气歌之大暑》。
三、教学内容
（一）起居养生
小朋友们，今天我们要一起学习二十四节气中的第十二个节气——大暑，这时正值“三伏天”，往往是一年中最热的时候，古有“乾坤大暑似蒸坊，垅热风炎鸟兽藏”的诗句，十分形象地描述了伏天气温高，阳气盛的气候特征。在酷暑闷热的时候，人们容易感到烦躁不安、思维紊乱、食物不振，小朋友你们回想一下，你们在又热又闷的时候会不会有感觉疲惫、出现睡不好，甚至头疼的情况呢？今天，老师会给你们讲一些伏日里起居养生的小知识，小朋友可以做一回小宣传员，在家里向家人朋友们科普哦。
首先，在起居方面，可以适当稍微晚点睡，因为夜间较为清凉容易入睡。要注意劳逸结合，避免烈日暴晒，在炎炎夏日，小朋友千万记得要及时补充水分，但是不要贪凉喝冰饮哦！老师想大家夏天待在家里的时候会开空调吧，所以在这里老师特地温馨提出了几点科学开空调的小贴士：
1.室内降温通风时，应先开空调后关窗户。
2.室内外温差不宜过大，26℃左右的室内温度最合适。
3.空调开3小时，记得开窗通风。
4.风口朝上更制冷，让冷空气由上而下循环，自然交流。
在饮食方面，大暑时节，肠胃的消化功能较为薄弱，所以饮食要以清淡为主，小朋友们可以多吃点新鲜果蔬，但是不能多吃肥腻、辛辣、煎炸食物。西瓜、绿豆、荷叶等都是不错的消暑选择哦。
（二）物候现象：荷花
炎热的大暑节气也并非一成不变，我国古代将大暑分为三候：初候，腐草为萤。每到大暑由于气温偏高又有雨水，细菌容易滋生，许多枯死的植物会潮湿腐化，而萤就是萤火虫，小朋友们见过萤火虫吗？夜晚的时候萤火虫会在腐草间飞来飞去，所以古人就以为，萤火虫是从腐草变化而来的。二候，土润溽暑，它的意思是在这个时节，土壤不再潮湿，而且温度也很高，很适宜水稻等喜水作物的生长。三候，大雨时行，这时候常有大的雷雨出现，这大雨会使暑湿减弱，天气呢开始慢慢向立秋过渡。
大暑所在的六月也称荷月，以六月二十四日为荷花的生日，高洁的荷花向来深受中国人的喜爱，它们不畏烈日，晨开幕敛，香远益清，正如诗人的赞美“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这般美景岂能不赏？在炎炎夏日，多地都有赏荷的习俗，老师希望小朋友们能走出家门，同家人朋友们一起结伴游湖赏荷，好好欣赏一下夏日的无限绿意、感受盛夏的生机盎然。
（三）代表民俗活动：扇子
暑为热，大暑便是大热，高热、高温、高湿的三高天气是这一时节的主旋律。因此，从古至今，扇子也成为大暑节气的一个特殊标志。扇子的种类数不胜数，常见的`就有竹扇、纸扇、蒲扇等等。这些扇子古人称之为摇风，还有人给它起了一个好听的名字，叫做凉友。古时候经济条件好的人家，还会买用绢帛制成的扇子，摇起来也轻松，而如果是文人墨客，他们就喜欢在扇面上写诗作画，多有情趣啊。小朋友是不是也跃跃欲试了呢？提前预告一下，在下节课上，我们要用折纸的方法来做扇子！折纸不仅是我国传统的民间艺术，有着千年的历史，而且可以锻炼我们小手的灵活性哦。请各位小朋友准备几张你喜欢的好看纸和几支画笔，做出一把独一无二的扇子！
（四）儿歌《二十四节气歌之大暑》
在学习了这么多有关于大暑的知识后，让我们通过一首通俗易懂、朗朗上口的儿歌来巩固一下今天学习的知识点吧。这首歌便是《二十四节气歌之大暑》，在这首儿歌中不仅有对本节课的简单总结，还会有一些老师在课堂上没有提到的知识哦。有兴趣的小朋友可以好好研究一下本首儿歌的歌词，我们会在下节课上进行讨论哦。
歌词：
大暑池畔赏红莲，亭亭玉立水中天
幽幽绿叶白莲藕，好似画中美天仙
大暑时节已上岗，一年中气温它最强
庄稼得到了最快的生长，抗旱排涝最为忙
照射强光，三伏最旺
酷暑炎炎热难当，鼓号喧天鞭炮响
人们排队站街上，大渔船被渔民送出了海港
祈求五谷丰登，生活安康
民俗的推广，智慧的宝藏
我们要保护和发扬
盛夏时节重保养，强身健体调阴阳
多喝开水莫贪凉，绿豆苦瓜最健康
心情要舒畅，烦恼丢一旁
不急不躁心平常
大暑节气的教案3教学目标：
1.让学生知道大暑是24节气中的第十二个节气。了解与大暑有关的习俗，感受大暑带给我们 ……此处隐藏1344个字……下雨，我们就只能自己去打水，打了水就可以给庄稼们喂水喝了，我们来帮农民伯伯打水好不好？
3、抗旱打水
（1）将幼儿分为几组，并分发每人两个一次性杯子。
（2）在教室后方放一个水桶并装上水，在教室前方放一个空水桶。
（3）每组幼儿排队依次从后方水桶中舀水，在保证水不洒出来的情况下以最快速度跑到教室前方，将水杯中的水倒入空水桶中。在用纸杯舀水时可以只舀一杯，可以舀两杯，也可以不装满。
（4）在一组结束后教师在目标水桶上做标记，看看这一组成功打了多少水。
（5）所有组都完成游戏后比较哪一组打水最多，教师给与奖励。
活动总结
今天我们知道了大暑节气时容易出现伏旱天气，这种天气会导致庄稼长不好，农民伯伯不开心，通过打水可以缓解这个问题。
我们帮农民伯伯打水，重要的不是速度，而是要保证打上来的每一滴水都能起到作用，如果中途洒了，庄稼们就喝不到水啦。我们要爱惜水资源，让每一滴水都能有用处。
大暑节气的教案6第一节：夏日的高温和人体的散热机制（时长：20分钟）
1. 上课前的制定目标：
学生能够了解夏季高温天气带来的影响，理解人体散热机制的原理。
2. 导入新知识：
向学生展示夏日高温的图片，让学生描述自己感受到的炎热。
3. 引导思考：
提问学生，在夏日炎炎的天气里，我们会感觉很热吗？为什么会这样？我们的身体是如何应对高温的？
4. 教学内容：
a. 高温天气给我们的身体带来了什么影响？
- 高温天气下，我们容易出汗、口渴、疲倦等。
b. 人体散热机制的原理
- 人体通过出汗、呼吸、皮肤散热等方式来调节体温。
- 出汗：当人体感觉到热时，汗腺会分泌汗液，汗液蒸发的过程中会带走体内热量，从而起到散热的作用。
- 呼吸：我们呼出的气体中富含水分，当呼吸时，体内热气会随着呼出的气体散发出去。
- 皮肤散热：皮肤是人体最大的散热器官，当体内热量过高时，血管会扩张，帮助热量更好地通过皮肤散发出去。
5. 总结归纳：
夏季高温天气带来对我们身体的影响是炎热不适，而人体通过出汗、呼吸和皮肤散热等方式来调节体温，帮助我们适应高温环境。
第二节：夏季水果的生长和成熟过程（时长：30分钟）
1. 上课前的制定目标：
学生能够了解夏季水果的生长和成熟过程，培养对水果的兴趣和保护水果的意识。
2. 导入新知识：
让学生说出夏季他们最喜欢吃的水果，并让他们描绘出水果的形状、颜色、口感等特点。
3. 引导思考：
提问学生，你们知道水果是如何生长和成熟的吗？夏季高温对水果的生长有什么影响？
4. 教学内容：
a. 水果生长和成熟的过程
- 水果在树上生长，从花朵到果实经历受精、营养积累、果实膨大和成熟等阶段。
- 夏季高温有利于水果生长，但也容易造成水分蒸发过快。
b. 夏季高温对水果的影响
- 夏季高温会加快水果的生长速度，但也容易导致水分流失过快，使部分果实变干、变小或发生早熟。
5. 实践体验：
准备一些各种水果的样本，让学生观察和描述水果的外观、口感等特点，并尝试用手感受不同水果的温度。
6. 总结归纳：
夏季高温对水果的生长有促进作用，但也会造成水分流失过快，导致果实早熟或质量下降。我们应该珍惜水果，适当保存和保护水果，享受它们带来的营养和口感。
第三节：夏季雷雨和闪电的产生与防范（时长：40分钟）
1. 上课前的制定目标：
学生能够了解夏季雷雨和闪电的产生原理，掌握防范雷雨和闪电的基本方法。
2. 导入新知识：
向学生展示雷电的图片或视频，并让学生描述自己对雷电的感觉和了解。
3. 引导思考：
向学生提问，你们知道雷电是如何产生的吗？夏季雷雨和闪电对我们有哪些危害？
4. 教学内容：
a. 雷电的产生原理
- 雷电是云与地面的电荷之间的放电现象。
- 在雷云中形成正电荷和负电荷的`分布，当电荷之间的电压达到一定程度时，会形成电流放电，产生闪电和雷声。
b. 夏季雷雨和闪电对我们的危害
- 雷雨中的闪电和雷声对人体有伤害和危险，可能引发触电、烧伤等事故。
5. 防范措施：
a. 室内防范：在雷雨天气中，尽量待在室内避免户外活动。
b. 避开高处和孤立的树木、铁塔等，这些容易成为闪电击中的目标。
c. 远离水体，因为水是电流最好的导体之一。
d. 不要使用带有金属的物品，如伞、铁制杆、金属网等，在雷雨天气中容易成为闪电的吸引点。
6. 总结归纳：
夏季雷雨和闪电的产生是由云与地面的电荷分布和电流放电产生的。尽量待在室内、避开高处和孤立的物体，并不使用带有金属的物品，是防范雷雨和闪电的基本方法。
结语：
通过本节课的学习，学生们对夏季高温天气的影响、水果的生长和成熟过程，以及夏季雷雨与闪电的产生和防范有了更深入的了解。希望学生们能够从中获得知识，并在实际生活中运用所学的科学知识，更好地适应夏季的气候变化。
大暑节气的教案7活动目标
观察过大暑节气的景色的变化，让幼儿对大暑节气的天气特征有所了解、以及各种动植物的变化。
通过总结、对比，感受儿歌中优美的画面，并学会有感情地朗诵。
材料准备
大暑节气景象的`图片、字卡、配乐曲子。
活动流程
1、了解大暑节气的景象及天气特征。
让幼儿自由表述大暑节气的特征。教师指导语：现在是什么季节?你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子?
2、欣赏图片。
教师引导幼儿逐一观察图片，帮助幼儿理解儿歌内容。
A、树上有什么在叫？告诉小朋友大暑节气来到了。
B、小树上长满了叶子，像撑着一把什么？
C、小朋友为什么戴着凉草帽？
D、太阳公公看着小朋友，脸上怎么样？
3、教师总结图片上的内容，并朗诵儿歌让幼儿欣赏。
4、教师边做动作边示范朗诵儿歌2遍。
5、教师教幼儿手指点读，建立一一对应的概念。
6、认识儿歌中的：我、草、大暑节气、小树、太阳。
7、男孩、女孩读儿歌。
8、配乐朗诵。
活动延伸
渗透给孩子们：大暑节气是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以尽情玩水、游泳、打水仗，可以聆听大暑节气大自然的风、雨、雷电声和荷塘中美妙的奏鸣曲。
