护理实践报告
在当下社会，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编收集整理的护理实践报告，希望能够帮助到大家。
护理实践报告1时光飞逝，现在是四月，我们的护理实习也快结束了。回顾这段旅程，我的心中充满了收获的喜悦。我每天都在进步，生活忙碌而宁静。想起刚进诊所时的自己，来到湖北省人民医院（武汉大学医学院第一附属医院），对实习生活抱有很好的期望和期待，内心充满了激动；不知不觉中，九个月的学习时间悄然流逝，收获颇多。现在我来总结一下我的实习生活。
第一，医疗工作。在这短短漫长的九个月里，我按照学校教务处定下的要求，轮换了13个医院科室，内科、外科、儿科、妇科。这近一年的实习，是一个医学生向医学工作最重要的过渡。实习生的工作无非就是和正式工作一样的参与。治疗班治疗病人，分发注射剂和各种专业护理操作。主课帮助病人吃药，送病历，求会诊。副主课坐在电脑前为病人记账，打印输液卡，粘贴药瓶，写护理查房，补充护理记录。内容看似简单枯燥，但过程繁琐冗长。毕竟这一天的，时间宝贵，只有晚上的时间是自己的。面对一天的工作，总结很重要，一定要强迫自己回忆一天发生的事情：今天某张床上的一个病人加了什么药，减了什么药，增了什么药，减了什么药，但是教授为什么要改变这些药的用途呢？使用该药物的证据是什么？有时候，教授会故意不告诉我，锻炼我的思维能力。我就先从它的临床症状和体征说起，一个个面对面，但是经常出错。第二天跑去告诉教授，经常被打，但就是这样的打击，让我把这些知识点牢牢的刻在了心里。甚至在接下来的找工作的三个月里，我也不忘回诊所跟踪三个月。
在过去的实践岁月中，我不断感受到内科和外科的强烈差异，其中之一就是内科强调的是诊断的思维，而外科强调的是外科治疗的过程。针对患者的某种症状或体征，内科常考虑多种疾病。以急性腹痛为例，医师往往考虑的不仅仅是简单常见的消化道溃疡穿孔，还有急性胰腺炎、急性阑尾炎、急性心肌梗死、胆道疾病、肠梗阻、异位妊娠等。这些疾病的诊断需要我们的医生做详细的病史收集和体检，此外，必须补充实验室和影像学检查，以逐步消除相应的疾病，最终得到明确的诊断。我的临床教授曾经对我说，“医生有时就像一个侦探，尽力而为。”
所有的方法和手段来寻找病人的线索，最终抓出‘凶手’。“这无疑揭示了医生工作的本质。所以内科不仅仅是学习要对付多少疾病，更重要的是对一种疾病严谨的诊断思维，每天都在不断的总结和完善，就像蝉蛹一样，一层一层的变化，最终会变成一只美丽的蝴蝶。学医的路很长，我就从上到下搜索，等到宝剑锋磨砺出来，梅花可以从苦寒中芬芳。
第二，思想品德和医德。在过去一年的临床实践中，我深深地感受到，护理不仅是一门专业性很强的学科，也是一门综合性很强的学科。作为一名护士，除了过硬的专业知识和技能外，个人的道德和作风也要体现每个人的风范。在古代，学者们用“吊壶济世”、“善手善心”等成语来形容医生。在现代，“白衣天使”也被用来形容护士，说明护士和医生同等重要。在心血管内科的实践中，我亲身看到李教授不顾辛苦，为诊断不明的患者跑来跑去；考虑到患者的经济情况，往往选择最便宜的降压药或降血脂药，而不影响治疗效果。我在呼吸内科实习的时候，看到丁教授把200块钱交到一个支气管扩张的穷病人手里，这个病人失去了治疗费。这一幕深深烙在我的心里，让我相信，一个医生绝不是一个只看着病人的钱救命的黑心人，而是一个有血有肉无私奉献的白衣天使。在他们身上，我看到了热情，责任感和真诚，一群兢兢业业，诚实正直，在生命线上努力拯救生命的`人。没有比这更伟大的了。
第三，临床教学。在这一年的实习中，我和小组其他实习成员经历了三轮教学查房。虽然花了我们很多精力和时间去准备，但是我们获得了很多课本上看不到的临床知识，加深了我们对疾病的理解和认识，开拓了我们诊断疾病的思路。现在想想，真的很感谢那段忙碌的时光，给了我们很多学习的机会。此外，在心内科六个月的轮岗期间，我有幸担任了几个留学生的临时老师。刚开始的时候真的很担心，因为我从来没有和外国人聊过十五分钟以上，但是这次要给他们讲课，真的很难！但这时，李教授鼓励我说：“我不怕，你能行。”。我当时持怀疑态度，就鼓起勇气去了。刚开始介绍病人的情况有点困难。虽然我知道每一种疾病的专业表达方法，但是如果连成一句话，符合美式英语的习惯，我真的需要好好考虑一下。我只是一个字一个字慢慢跳出来。看着那群已经紧锁眉头的留学生，我真的捏了把汗，下定决心对自己说，我要赶紧把话说完
一起造句，永远不给老师丢脸！就这样，我的说话速度慢慢加快了。最后发现那些留学生的眉毛都拉长了，眼睛亮晶晶的。我知道他们明白我的意思。他们走的时候都给我竖起大拇指，夸我说你英语真好。我笑着说，谢谢！
实习快结束了。除了总结自己的收获，我还会总结自己的不足。不够大方与人相处，说话少，学习时不够主动提问，有时处理事情不够细心等。，所有这些都需要注意。所以在以后的工作学习中，一定要努力提高自己各方面的能力，设定目标，稳步前进。
护理实践报告2见习，是磨练，是对感受医院环境，医院事务的理论知识的社会实践活动，更是对医护梦想的期前。见习，让我明白了许多。
见习14天，让我感受最深的是：临床是理论基础知识的基地，临床的实地见闻，实地操作，让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时的种种问题。例如：每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里怨叹，怨无法将理论应用于实践，怨在见习前好好学习，加上填鸭式的传统教育模式，被动的知识害惨了学生，更可悲的是，只能短暂的记忆，此时对抗疾病的材料，只要翻书，真有种“书到用时方恨少”的悔恨与喟叹啊。曾几何时闹出了的笑话：“一位实习医生在病人的询问时，因囫囵吞枣，该知识的不甚，就借口说要上厕所，而上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿。那么再遇到下问题，该以借口去逃避呢？”，学习科学知识，是生命攸关的医护知识，来半点虚假，要理论根基，更的是要学会理论，以免误人误己，酿成大错啊。
学会了理论，在那里，我也深知的护患关系，实施护理是势在必行的。那么怎样才能够的护患关系呢？
众所周知的护患关系，要将心比心，用一颗博爱之心，换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作的.疼痛看作的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破，那该是医学界灿烂的风景。，擅于与病人沟通。，微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得地漂亮与可爱，让我有种轻松与温馨舒适的感觉，我是一位病人，我会毫不犹豫地选择住里，，我也要求不把情绪带到工作中，每天阳光灿烂的笑容，让病人每天都能感受温暖，是寒冬炎炎酷暑，微笑总是一道美不胜收的风 ……此处隐藏25381个字……上，什么叫乐观。虽然有的老人失去了所有亲人，孤身于世；虽然有的老人身体残疾，行动不便；虽然┉但他们都选择快乐的生活。我们陪着他们打牌，唱歌跳舞，其中有一个蒙古族的老奶奶七十五岁了，激动地给我们唱了一首蒙语歌还拉着我们一起跳舞，看得出来他们真的很高兴，这里的老人们心态很好，他们爱说，爱笑，还爱唱。从他们身上，我无法找到痛苦过去的隐藏地。
还有一个老人家，拉着我们到他的卧室看他自己研究的专利产品，推拿棒，一打开爷爷的房门，我们就被贴得满墙的人体穴位图吸引住了眼球，爷爷告诉我们说，他以前是个工人，退休以后没事做还闲不住，就在家里面研究中医，自行学习推拿和针灸，最后自行研发了推拿棒，获得了国家级的专利，还上了新华日报呢，爷爷说可惜拿出去买，不被认可，后来就自己拿来用了，不过老爷子的身体真的很硬朗，都奔九十的人了，说话中气十足的。临走的时候老人家还非要送我们每人一根，说让我们带回家给家里人用。在这家老人院里的老人不禁让我想起《飞越老人院》里那群爱唱爱跳不服老的乐观积极的老人们，祝福老人院里的所有老人都健康长寿，幸福快乐。
然而，在一个同样名为“敬老院”的地方，我却看到了截然不同的景象。那儿的老人也会热情地招呼我们坐下，但他们总是沉默寡言，也不爱笑。面对关于儿女的情况，他们只是摇头，摆手。似乎，他们把痛苦埋得很深，但我们清楚地看见他们皱纹里的失望甚至于绝望。印象最深的是一位八十几岁的爷爷,脖子上挂着一个写着他儿女孙子孙女电话号码的卡片,爷爷时而清醒时而糊涂,清醒的时候跟我们讲了些他的家事,说他的孙子孙女都很优秀,是名牌大学的毕业生,工作也很好,儿子也很孝顺,只是因为家里要换房,暂时没办法照顾他才把他先安排在老年公寓的,脖子上挂的牌子是怕他走失后找不到回家的路,让他可以联系上家人的,老人家说他很不喜欢在敬老院生活,说没有家里自在,家里人又都很忙,没时间来看他,所以很难得看到儿孙们一面.他说想儿子快点把他接回家里面住.房子怎么样都好,最重要的是一家人在一起。爷爷说这话的时候还悄悄抹了抹眼睛，我想应该是哭了吧。
离开老人院的一路上，我一直在想，同样是敬老院，同样是遭遇不幸的老人，为什么会出现两种趋于相反的生活方式呢？经济条件，我不否认这是一个原因。前者的生活条件的确比后者好的多。但我想，一个人对生活的心态才是决定因素。试想一下，如果老人在敬老院的生活条件很好，但他始终摆脱不了黯淡的过去，那他还可以每天微笑着面对生活吗？答案不言而喻。不能敞开胸怀，放松心情的人，其将来注定是苍白无色的。
在讨论如何宽慰老人之前，是否应该寻找导致老人喜与悲的原因呢？或许他们的儿女确实很忙，或许他们有很多迫不得已的苦衷。但仅凭这些借口就可以弃老人于不顾？也许有些老人会主动要求住进敬老院，说哪里会热闹些。可那正是无私与自私鲜明的对比啊！假设你老得干不得活，走不了路，甚至下不了床，你会希望你的儿女把你送进敬老院？是的，他们是你的负担，但更是你的责任。老人老人，年老之人。他们进入了生命的末期，本该安享晚年，可他们不奢求那些浮华的享受。羁鸟恋旧林，胡马依北风，他们只求个落叶归根都不得吗？
对于生活在老人院里的老人们，如果我们一味的认同有了相同年纪的同伴们的陪伴他们是快乐或许有些牵强，老人们辛辛苦苦操劳了一辈子，中年时奔波劳累，一心为了儿女能过上更好的'生活而奋斗着，也许在那个时候的辛劳就落下了年老时的疾病缠身的病根，父母亲是整个世界间对我们最无私的人，当他们老去的时候，我们怎能因为他们年纪大了，糊涂了，身体不好了，跟我们意见不统一了，便将他们寄托在老人院，忙碌的时候便一个星期或是十几天不去看望？
这些经过了岁月沧桑的老人们，毫无疑问，面临着工作能力丧失、自理能力下降、精神生活贫乏等一系列问题，从而成为了弱势群体。从一个社会对弱势群体的态度中，也可以瞥见其文明程度。一个健全的社会，该为一切成员提供健全的空间，提供维护。如何对待老人也是一个国家整体素质的体现之一，在中国快速发展的背后，也有着一系列的隐形矛盾，老龄化便是其中之一，年轻人工作压力大，更是无暇估计家中的老人，不想让自己的父母变成空巢老人，老人院不失为一个好去处，的确，老人院的存在，为忙碌的中年人们减轻了照顾老人的负担，但是仅凭这些也不够保障老人们晚年的安稳，人们需要的更多的是国家政策的帮助。
记得曾经在一本书上看到过在某个敬老院的墙壁上有这样一段话：孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……极可能最后连要说什么，我也一并忘记。孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的吗？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，也能陪着我闲话家常吧！孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。
老人，他们是社会的弱者，可曾经他们也是社会的创造者，祖国之栋梁！没有他们过去的峥嵘岁月，怎能换来我们今日的幸福生活。老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献！也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来！
这次实践给了我很多启发，作为当今社会的一名大学生,我们有责任有义务去关心这些弱势群体,去关心这些需要临终关怀的老人,因为他们曾用辛勤的劳动为我们创造了今天的美好生活.他们理应得到这种爱.
我们要通过实际行动,传递爱的接力棒,给老人们带去物质支持和精神关怀,引起社会各界对老年人群体更多的关注.因为：爱,是我们共同的语言.我们是所有老人的子女！
老年人口越来越多。这是个社会问题，关于老年人的晚年生活还有法律的保障。但这是仅凭几条冷冰冰的文字就能解决得了的？它要的是人情，人心。所以老人需要我们，需要我们以言辞和温暖带他们走出寒冬。社会需要我们，需要我们以行动融化人心的冰冻。作为当代大学生，更是应该以身作则，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德
老人，他们是社会的弱者，可曾经他们也是社会的创造者，祖国之栋梁！到敬老院去做些力所能及的事，将自己活力释放的同时，我们感到一种充实。这些活动很好的展现了当代大学生的风采，在我们镇上也赢得的一致好评。一方面培养当代大学生关心他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己，我们有责任、有义务去关心他们，献出自己的一份爱心。老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造，一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献！也将我们中国的传统，美德继续更好的传承下来！
