和时间赛跑教案优秀

时间:2025-10-13 14:39:05
和时间赛跑教案优秀(热门)

和时间赛跑教案优秀(热门)

作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的和时间赛跑教案优秀,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教学目标

1、认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。能正确读写“赛跑、假若”等19个词语。

2、理解课文内容,理解课文中含义深刻的语句。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3、积累关于珍惜时间的格言。

教具准备:收集关于珍惜时间的格言。

第一课时

一、导入新课

课前你们收集了有关珍惜时间的格言,谁来说一说。

今天我们要学一篇关于时间的课文《和时间赛跑》,齐读课题,读了以后,你想知道些什么?

二、自读课文,学习生字

1、选择自己喜欢的方式朗读课文,如:自由朗读、圈点生字,同桌互听互读等。要求把字音读正确,把课文读通顺。

2、自学生字,读准字音,想办法记住字形。

3、同桌拿出生字、词语卡片,互相认读、正音。

4、检查生字词自学情况,指名读。

5、全班开火车赛读,比一比哪一组读得既响亮又准确。

6、小组交流各自学习生字、巧记字形的方法。

7、推选读得好的同学当小老师,领读生字词

三、再读课文,了解大意

1、理解不懂的词语。

(1)提出不懂的词。

(2)指名理解不懂的词说说是用什么方法理解的。

(3)师归纳方法:①联系上下文理解。②查词典。③问父母。④上网。

2、了解各段主要内容。

(1)让学生自由的读课文。

3、说说你知道哪段主要写的什么。(学生想说哪段就说哪边读边想,简要回答课文写了一件什么事?

4、了解本文主要内容。

四、识记字形,指导书写

1、认读要求写的13个字,并分别组词。

2、与熟字比较,识记字形。

3、写字练习。

第二课时

一、导入新课

同学们,这节课我们继续学习,请读课题。

二、理解课文内容

(一)学习第一自然段。

同学们,请回忆一下,读小学的时候,我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我对外祖母又怎样呢?(很好)请同学们自读第一自然段,你从哪些词语或句子体会到了什么?

(二)学习二──四自然段。

1、老师引读课文二──四自然段。

2、说说你知道了些什么,从哪里知道的?

3、你还有什么疑问?

4、分角色朗读课文。

(三)学习五、六自然段。

1、齐读课文五、六自然段。

2、你想到了些什么?

3、齐读课文。

(四)学习第七自然段。

1、自读课文。

2、“我”为什么“着急”“悲伤”,又为什么“高兴”“快乐”呢?

3、齐读课文。

(五)学习第八、九自然段。

1、齐读课文。

2、说一说每个自然段的主要内容。

3、齐读课文。

三、明白道理

1、学习了这一课,你明白了什么道理或受到了什么启发。

四、交流体会,谈感受

1、齐读格言。

2、同桌互相交流看后的心得体会。

板书设计:

和时间赛跑

一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴

光阴似箭日月如梭

假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。

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