节约用水教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的节约用水教案，欢迎大家分享。
节约用水教案1教学类型：指导课
课题诠释：
水危机已经是全球性事实，而学生浪费水的现象时有发生，选定“节约用水”这个话题，抓住这一现象对学生进行教育极具现实意义和典型意义。课堂上教师通过创设情境、交流、合作等方法力求让学生在头脑中再现生活、认识生活、表述生活，从而最终能运用于生活。
教学要求：
1、认识生活，懂得节约用水，保护环境的重要性。
2、在交流意见的过程中培养学生读、说、写的能力。
3、培养再现生活、表述生活，从而最终运用于生活的能力。
教学基础：
学生通过平时生活中的真实体验，已有初步的节约用水的意识，但其对节约用水的重要性认识还不够深刻，措施行为也不到位。五年级学生已具备一定的听说读写的能力，但还需要创设环境，激发学生表达的欲望，从而引导学生从多方面认识水的重要性，力求使学生充分认识生活，让习作成为表达的需要。
教学重点、难点：
1、以读促写，认识生活。
2、双向互动，表述生活。
3、自我教育，让水危机的意识深入人心，让节约成为一种自觉的行为，让习作成为表述的需要。
教学过程：
一、创设情境，再现生活
1、情景再现：师扮作一位头戴小红帽的红领巾走到水池边，痛痛快快地洗完手、脸后，扬长而去。
2、同学们，看到这种现象怎么无动于衷呀！难道不应该做点什么吗？
引导学生上前制止，通过交流指出学生制止的理由不充分。
3、因势利导：感谢这些同学的参与，他们不但有节约用水的意识，而且还能劝阻他人，真了不起！当面劝告，态度一定要诚恳，理由一定要充分，动之以情，晓之以理，这样才能打动人心，使人心服口服。
二、列出发言提纲
1、那么如果请你去劝告，你准备从哪些方面引导，快快开动你的脑筋，想好了把它一条条罗列下来，这就叫发言提纲。
2、谁想来说说你列的提纲？
生：① 来之不易
② 用途很广
③ 算账
三、以读促写，认识生活
1、大家想得很周到，讲得很有道理。老师这里有一份《珍惜每一滴水》的读书卡，请同学们认真阅读，看看讲了些什么？
2、结合自己的生活体验，小组讨论，从三方面入手，想想怎样劝说最具有说服力。
待会儿，我还扮演这位小朋友，请你们来劝阻，看看谁说得好，演得棒，我们就推选谁为“最佳劝手”。
四、双向互动，表述生活
1、同学们，刚才练得都很投入，声情并茂，连说带拉。现在我请一组同学到前面来劝说，其他同学在下面听，允许插话，人人都来参与，看谁有口有心，能说会道。
2、情景再现。
3、同学们，谢谢你们的`帮助，从今以后，我再也不浪费水了，我错了。（低下头，取下红领巾）我现在不是浪费水的小朋友了。
4、评“最佳劝手”，并向所有参与的学生表示肯定。
五、图片解说，激发
1、欣赏图片，配画外音。（多媒体课件展示）
2、怎样节约用水？说说你的高招！（一水多用）
3、同学们，不光是这位小朋友，目前浪费水的现象比较普遍，所以我们必须把自己的认识写下来告诉大家，让每个人都认识到水来之不易，作用很大，都节约用水。怎么样？好，体裁不限，一分钟时间构思。
谁来说说你的设想？
——记述事例 倡议书 童话 诗歌
六、升华，布置习作
水危机已经是全球性的事实，无数有识之士为此忧心忡忡。让我们也从自身做起，从小事做起，树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚。要像爱护眼睛一样去珍惜水资源！不要让人类的眼泪成为地球上最后一滴水！
下节课以节约用水为中心，让我们用我们的心、用我们的笔，来唤醒我们身边的每一个人：爱一滴水。就是爱全世界。
节约用水教案2设计背景
中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。
活动目标
能随手关紧水龙头，懂得节约用水。
重点难点
重点；合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。
难点；知道谁的重要性并节约用水。
活动准备
录音机，音乐磁带。儿歌《关好水龙头》。
活动过程
1，听音乐，自由舞蹈。引出问题。
（1）幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。
（2）嘘小朋友们（轻声的），洒水车有什么作用呢？他是干什么的、（引导幼儿思考）。
2，讲解洒水车的作用。
洒水车主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着许多的水，保证有足够的水源给马路痛痛快快的'洗个澡。
3，是有讨论
（1）水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？
（2）如果发现水龙头在滴水，该怎么办？
（3）一旦生活中小朋友怎样节约用水？
4学习儿歌《关好水龙头》，树立节约用水的意识。
5教师小结，结束活动。
小朋友们水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵 也需要水，谁还能帮组小朋友们讲卫生，变干净，所以我们应该惜水资源不能浪费。现在我们就先去洗洗手，然后排成整齐的队伍去喝水吧。
教学反思
在本次活动中利用事例，让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他可以美化环境 让我们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能浪费。
节约用水教案3活动目标：
培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识
活动准备：
1盆干枯的花
1盆水
抹布
录音机
活动过程：
一、看一看，想一想：
游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。
1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是什么颜色”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”
2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待 ……此处隐藏15731个字……之路。由于水在同一点上渗入土壤是减少蒸发、高效灌溉及控制水、肥、农药最有效的办法，于是发明了滴灌技术。
（2）美国的“耐旱风景”，选用当地既耐旱又美观的植物,来代替耗水量大的草坪。不仅节省了用水量，而且还是一道亮丽的风景。
(3)加拿大科学家发明了一种集雾取水法。 在山上离地面两米的地方迎风竖立尼龙胶网，从海洋吹来的雾在网上凝结成水珠，再流到水槽中。
（4）荷兰人则用人工增雨的办法，用飞机、火箭弹等向云中播散干冰、碘化银、盐粉等催化剂，促使云层降水或增加降水量，给水资源短缺的地方带来一丝希望。
尾声：
生：老师，今天咱们真是知道了不少好的节水办法！
师：是啊，同学们，我们再来看看这些水滴，现在从这些水滴中，你们又看到了什么呢？（绿色、生命、生态、希望、未来、科技……）
师：同学们说得太就好了，是啊，我们的生活离不开水，社会的发展离不开水，万物都离不开水的滋养，没有水，地球还是我们的家园吗？同学们，让我们从现在开始在心中播下科技节水的种子，用我们智慧的双手捧起这大大的水滴吧！
活动延伸或思考：
我们曾认为，水是取之不尽，用之不竭的。通过本次活动，让学生了解到水已经成为一项严重的社会危机。并且树立了珍惜水、节约水、保护水的意识。并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们良好的生活习惯。同时，学生懂得，不仅要努力探索科学的节水方法，还要运用科技去创造可为我们所用的水资源。
班会点评：
本节班会课从第一分钟开始就紧紧抓住了学生的注意力，形式新颖又符合学生特点，从整节课堂来看，师生互动，生生互动不落俗套，高潮迭起，尤其是学生的个人发言，用精辟绝伦一词形容也不为过，轻松、活跃、有深度、有内涵是我对这节课的总体感觉， 饶老师以“科学节水”贯穿整节课的构思也让人感到十分巧妙，将“知情意行”中的“行”做重要环节来设计，从生活中的节水小妙招，到国家节水措施，再到各国节水妙招，尤其是在结尾处，用双手捧起含着地球的大水滴，让人更是眼前一亮。
节约用水教案15一、活动目标
1、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。
2、能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具体切实可行的建议。
二、活动准备
1、学生在家中观察统计用水情况想想怎样才能节约一部分水，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表各月走了多少)。
2、请家长帮助学生查找有关节水资料。
三、活动过程
1、班长宣布：“节约水资源，从我家开始”主题班会现在开始。
班干部介绍活动内容及要求。
2、教师介绍地球上的水
如：饮用水紧张，水体惨遭污染，我国的水环境问题，水环境在恶化，城市严重缺水……
3、学生讨论
①在我们家中有哪些需要用水的地方?
②做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……
4、那么请同学们再想一想在我们用水时有哪些浪费的观象?
学生举例：
①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
5、教师引导：我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水呢?
6、学生教师共同讨论：我们在家庭中应该如何节水？
分类总结
A、树立惜水意识
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。
B、养成好习惯
据分析，家庭只要注意改掉不良的.习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
C、用节水器具
家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式（扳手、按钮的）和全自动（电、磁感应和红外线遥控）两类。
D、查漏塞流
在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆随时用总节门暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。
E、洗澡节水
用喷头洗淋浴：
（1）学会调节冷热水比例。
（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。
（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。
（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！
（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。
F、厕所节水
（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。
（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。
（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。
（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。
G、一水多用
（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。
（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。
（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。
（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
四、班主任总结
节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。
