小学作文评语

小学作文评语

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学作文评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

2、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力

3、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

4、文章开头与结尾时的'诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手

5、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题

6、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人

7、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉

8、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长

9、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出

10、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画

1、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?

2、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

3、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

4、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

5、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

6、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。“

7、 本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

8、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

9、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

10、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

11、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

12、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

13、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

14、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

15、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

16、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

17、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

18、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

19、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

20、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

21、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

22、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

23、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

24、作为语文老师，给学生批改作文是最基本的工作之一，“老师怕改作文”不但是因为作文要花去我们很多的时间，更因为每次改作文时，会为了学生的作文评语伤透了脑筋，我也常有“江郎才尽”的感觉，特从网上收索了一些精彩的作文评语，让我们一起分享吧!

25、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

26、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

27、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

28、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

29、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

30、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

31、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

1、上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，在作文评讲课上经常读你的文章哩!作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你!

2、在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想你加入班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否改变一下自己的生活方式。我相信 ……此处隐藏18638个字……p>32、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写，好吗？

33、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！

34、读着你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗？

35、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

36、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

37、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

38、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

39、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

40、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

41、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

42、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

43、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

44、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

45、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

46、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

47、开头简明扼要

48、文章语言生动丰富，可读性强。

49、开头出手不凡，吸引读者

50、开头打动人心，具有真情实感。

51、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

52、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

53、重点突出，详略得当，内容具体。

54、比喻贴切，用词生动。

55、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

56、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

57、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

58、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

59、文章边叙事边抒情。

60、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

61、小作者观察仔细，叙述时井然有序

62、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

63、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

64、文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

65、细节描写颇具匠心。极富功底。

66、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

67、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

68、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

69、语言活泼明快，富有情趣。

70、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

71、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

72、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

73、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

74、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

75、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

76、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

77、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

78、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

79、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

80、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

81、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

82、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

83、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

84、文章前后连贯，形成完整的形象。

85、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

86、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

87、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

88、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

89、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

90、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

91、全文通俗易懂，趣味性强。

92、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

93、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

94、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

95、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

96、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

97、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

98、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

99、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

100、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

101、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

102、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

103、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

104、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

105、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣