小学五年级作文

小学五年级作文[常用13篇]

无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的小学五年级作文，希望能够帮助到大家。

　　小学五年级作文 篇1

在白天感受黑夜

7月22日上午，当太阳、月亮与地球三者连成一线时，天空中将上演一场百年一遇的天象奇观——500年一遇的日全食。这时中国大部分地区的人们将在白天感受黑夜，感受这极为壮观的“日月一吻”。

当在报纸上看到杭州将是这次日全食最佳观赏处之一时，我高兴地合不拢嘴，拿出学校因我评上“小小科学家”而送我的日全食观测镜左看右看，不停地摸着。盼星星，盼月亮，终于盼来了日全食。

一大早我起了床，迫不及待的拿着我的日全食观测镜，跑到了家楼下比较宽敞的一片草地上，无比激动地等待着日全食的开始。可是，天公不作美，有许多云层挡住了太阳，太阳也迟迟不肯露出笑脸，我顿时傻眼了，急得满头大汗，到处乱跑，希望能找到一丝可看见太阳的缝隙。太阳在云层中若隐若现，不时顽强地从云层后露出笑脸，我戴上日全食观测镜，可是不知怎么回事，什么也没看到，只看到我的眼睛在那里一眨一眨的。咦？怎么会看不到？开什么国际玩笑？完了完了，这次日全食不会就这么泡汤了吧？我戴着眼镜着急地向天空上看下看，左瞧右瞧，突然，在漆黑一片的眼前发现了一个缺了口的太阳，这时已经是8：45了，原来它早已进入了日全食的第一阶段“初亏”。终于找到了太阳的我，仰着头，一动不动地望着太阳。三分钟过去了，我摘掉眼镜休息了一下，等我又一次戴上眼镜的时候，太阳的缺口又大了许多，一会儿它就变成了月牙形。变化可真快啊！一下子让我真有点反应不过来了。9点31分，“食既”即将开始，太阳的光越来越弱了，月牙越来越细了，天色也慢慢暗了下来，西面的天空是灰灰的，大地像笼罩在一片皎洁的月光中，吹在身上的风有点凉凉的.感觉。2分钟后，太阳只剩下一点发光的细小光环，然后一点一点消失了，突然四周一下子变黑了，人群欢呼起来，我摘掉眼镜一看，原来月亮已经完全将太阳遮住了，一个漂亮而又清晰的光环在黑黑的天空中出现了！像一枚闪耀着钻石光环的戒指。这时周围一片安静，鸟声、蝉声都消失了，人们都屏住呼吸，静静欣赏着。我兴奋极了，紧张极了，想大声呼喊，却怕打扰了这份良辰美景。5分钟后贝利珠在日冕边缘一闪，像一颗钻石般越变越大，而天空也在一瞬间变亮了。

10：59，日全食结束了，一切又恢复了平静。

在短短的几分钟内，我在白天第一次感受到黑夜，是如此美丽和震撼，我深深地陶醉了……相信这一次的日全食将会成为我生命中最难忘的一瞬间！

　　小学五年级作文 篇2

春雨 春天来了,春雨也一场一场的下,春雨滋润着大地,万物复苏,人们的心情也格外舒畅.刚下过春雨,各种植物都冒出了新芽,农民伯伯播下的种子也发了芽.

春雨洒到了城市,高楼大厦和街道都被粉刷一新,,人们透过窗户,仿佛看到了一串串的雨丝帘,噼啪噼啪的掉在地上.

春雨洒到了学校,同学们在细如牛毛的雨中嬉戏,跑呀,跳呀,互相追逐.老师看见了,露出了灿烂的笑容.

春雨洒到了公园,大树,小树,鲜花,都像穿上了一层薄薄的纱衣裳.各种花争鲜夺艳,阵阵芳香随风飘来飘去.

春雨洒到了田野,种子发芽了,农民伯伯在一旁高兴的`说:“哈哈,太好了!这场雨下的这么好,今年秋天肯定有好收成!哈哈!”

春雨洒到了我们心中,滋润着我们幼小的心灵,播下了种子,这种子是让我们学习像春雨那样,无私奉献,树立为人民服务的思想.

春雨给城市的高楼大厦.大街小巷清洗干净了,同时,又给公园的花草树木穿上了新衣裳.春雨洒到校园，同学们变的活泼了,春雨洒到了田野,使秋天的收成更好!我喜欢春雨

春雨家乡的春雨，总没有人们想像中的那么大，那么急。

前几天清晨，我起床后，看着从天空飘下的小雨。雨丝特别细，就像一根根银针，又像一根根发丝。随风而飘，如如丝如织，一片朦胧。雨丝和包裹在雨雾里，组成了一层层绣着花的薄纱。覆盖在薄纱中的远方的房屋、树木看起来朦朦胧胧的，如同仙境一般。

小河里，小鸭或欢快地游着，或立起身用力拍打着翅膀，或用扁扁的嘴巴梳理着羽毛，并“嘎嘎”地叫着，好象在说“小雨，小雨，欢迎，欢迎。”

小河边，撑着伞的外婆，在洗涤衣服；田野里，已有一些农民在为即将到来的春播忙碌着……

家乡的雨美，劳动着的人们更美

早上起来早锻，下楼一看，地面微微有些湿斑，下雨了。细细的雨丝，微微有些清凉，我没有停下，在雨中小跑，过了马路，沿着昭阳实衃边的小巷朝南跑去，到了王家塘沿河一段的防洪走廊。岸堤上砖铺的路已是湿漉漉的，那石块砌成的走廊更是水湿一片了

　　小学五年级作文 篇3

今天我在这里我在想给大家推荐一本书，书的名字就叫我们班的小童星。他是一部伍美珍的儿童文学小说，大家都知道这周伍美珍刚刚来过我们学校做了个讲座，所以大家肯定都特别熟悉的这本书。我呢也是特别喜欢这本书所以我拿这本书来推荐。

这本书主要讲的是在604班，有一个叫杨自热的孩子他有一个绰号叫冬瓜大总统。他还有一个好朋友叫李彦宽。冬瓜大总统因为自己单恋的“甜美女生”王琚成了小童星，而失落不已。他悄悄的寻找着自己也能成为一个闪亮的童星的途径，结果却惹出了很多笑话。学校排练大型童话剧《小飞侠彼得·潘》。杨自热终于找到了一个饰演独眼海盗铁钩船长的机会。他演的很卖力，同时也明白了每个孩子都是童星，因为孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界！

但是是我感受最深的还是最后一个片段。排练我们的演话剧的崔导见到了宁佳心的妈妈，宁佳心是一个501班的`女孩子她演的是《小飞侠彼得·潘》中的温迪。可是王琚这个已经是小童星的孩子却没有演女一号，而演的是温迪的B号。结果呢，王琚的爸爸就跟导演来吵架，说他的女儿已经是一个著名的童星了。他推辞了许许多多导演的请求，而来演这个话剧。但是这里却让我女儿演B角。他十分生气，结果呢王琚被爸爸从排练教室硬拉出来回家。

而宁佳心的妈妈自己虽然是一个演员，但是呢，他不想让孩子过早的进入娱乐圈，不想让孩子离开“永无岛”（这里的永无岛指的是《小飞侠彼得·潘》中的永无岛相信看过《小飞侠彼得·潘》的人都知道。）崔导说“永无岛”是一个象征，他就是孩子的极乐世界。但是呢，如果孩子进入了娱乐圈就等于走出了“永无岛”，不再童真闪亮。他希望所有孩子都留在“永无岛”。还有一个老爷爷说：“每个人的童年都是短暂的，可也是最闪亮的。你们呀，不要去羡慕那些影视明星们头顶的光环，那都是世俗的虚幻，只有童年的光彩才是最真最美最亮的”

虽然我也不太懂，但是我也明白一点点。我们不要在童年中进入娱乐圈，娱乐圈对我们的杀伤力十分的强。会让我 ……此处隐藏5418个字……语句是否简洁、通顺、连贯？

二、学生修改片断

1.听老师、同学讲评片断后，修改自己写的片断。

2.四人小组对照上面3点要求，评价同学的片断。

三、缩写全文

1.引导学生再读课文中的习作内容和习作要求,进一步明确缩写要求。教师强调删去次要内容，保留主要内容。

2.学生按要求缩写全文，教师作巡回指导。

3.展示与点评。

　　小学五年级作文 篇11

周末的作业是让我们独立完成一个有创意的手工作品，周一带到学校来，比一比。这个作业真有意思，不仅可以发挥我们的想象力，也能让我们的手变得更灵巧，同时，还能开发我们的右大脑。同学们都跃跃欲试。

我回到家后，开始构思，要做什么好呢？做个笔筒？不行，太普通了！做个花篮？也不行，太麻烦了，而且一点儿也没想象力，一定不会赢的！那……想着想着，我的目光转向了茶几上的一个刚喝完的百事可乐杯，对了！就做个储钱罐吧！

说干就干，我开始收集材料，这时，问题又出现了：要是想赢，就要与众不同，可一个储钱罐没有什么特别的呀！要不把它改造成一只动物？可是，什么动物才会合适呢？我想了好一会儿，甚至连做的信心都没有了。不过呢！妈妈的`建议让我又有了信心。你们猜猜我要把它改造成什么呢？不知道了吧！就让我来告诉你吧！是一头小猪！

我先用卡纸做出了小猪的脸部器官，然后用彩纸为小猪做了件漂亮的衣服，接着用海棉纸做出小猪的四个脚，好不容易才把它们贴上，一个可爱的小猪模样出现了！圆圆的大肚子，真可爱呀！噢，还要有个小尾巴。最后在小猪的背上割出一条小长方形的缝，这样钱就可以从这里存进小猪的肚子了！

上学了！只见大部分同学都两手空的，垂头丧气地走进教室，都说想不出做什么。只有几个同学的作品摆到了课堂上，这些作品都是大家老做的东西，没创意。我得意地把“小猪”摆到讲台上，自以为挺有创意的，老师和同学一定会夸我的。这时，班长拿出了他的作品，当老师拿起班长的作品“鞭炮”时，同学们不约而同地大叫了一声：“哇——噻！”我惊呆了他是怎么做得如此逼真呢？大家都拥上了讲台想看个究竟。一个同学叫道：“我怎么就想不出来呢？我家也有很多口服液瓶子吔！要是我想到了，我也会做得来的。”哦！原来是用红蜡光纸把口服液的瓶子包裹起来，然后再把这些单个的“鞭炮”用红线在瓶口扎起来串在一起，就像我们过年放的大鞭炮一模一样。这串鞭炮仿佛一下子把同学们带入春节的氛围当中，有些同学还模仿起鞭炮声音“噼啪，噼啪”，有的竟然夸张地用双手捂着耳朵，装着害怕的样子，引起一阵阵的欢笑声，真有节日的气氛呀！我在欣赏的同时，心想：材料和做法竟然如此简单，我怎么就没想到呢？

老师也对班长的作品给予了很高的评价。通过这件事，我明白了一个道理：要做生活的有心人，只有想不到，没有做不到。

　　小学五年级作文 篇12

盼望着，盼望着，一年一度的国庆节终于到了。今天是祖国妈妈的生日，举国上下都在庆祝，祖国各地一片欢歌笑语。天还蒙蒙亮，我们一家就起床了，我特别想出去玩。

于是，我扯着妈妈的衣服，说：“妈妈，带我去金清广场玩吧！”妈妈拿我没辙，只好答应了。我听了一蹦三尺高，连连拍手叫好。我们一路开车过去，路上车辆来来往往，川流不息，让我提早嗅到了节日的热闹气息。当我们到达金清广场时，天还没有透亮，那里来的人很少，还是静悄悄的。很多店家都刚刚开始摆摊呢！呵呵，我们来得可真早呀！

于是，我决定跟妈妈先绕着广场逛一圈。经过广场中央，我看到了好多好玩的项目：有画画，有射标枪，有淘气堡，还有蹦蹦床……。我好想现在就能玩，可是那些东西都还没准备好呢！我们来到一片草地上，这里空气十分新鲜，嫩嫩的'小草正邀请我们去做客呢。我和妈妈在草地上休息了一会，听见广场上传来的笑声此起彼伏，估计一定来了不少人了。

我连忙站起，眺望远处，果然如此，车多了，人更多了。广场一下子热闹起来。我拉起妈妈的手，赶紧往广场跑去，找到我最喜欢的项目——画画。我拿起一幅画像，端详了一下，摆好笔和颜料。一切准备停当，我就专心致志地画起画来了。我一会儿观察画像，一会儿拿颜料左涂右涂。不久，我就画好了。我端起画来仔细地看了又看，总觉得有什么地方不对劲，可是一时半会儿却找不出来，只好让店主喷上漆。就在刚刚喷上的那一会儿，我才发现——嘴巴，是嘴巴没有画。

可是为时已晚，我只好无奈地走了。我玩了一个又一个，玩得不亦乐乎。但我最喜欢玩的还是“蹦蹦床”。这是我第一次玩，我一走上去，重心不稳，身子就失去了平衡，每走一步我都紧张得手心出汗。轮到蹦的时候了，我也是轻轻地蹦几下，担心会摔跤。看到周围比我小的孩子都绷得比我高，于是，我鼓起勇气用力地蹦。一下、两下、三下……一直蹦了二十多下。蹦着蹦着，我就不怕了，身子直直地弹上去，笔直地下来，那种感觉好爽。就这样，我一直玩着，玩得我是满头大汗，要不是妈妈催我回家，我还不肯走呢。

这真是一个愉快的国庆节呀！

　　小学五年级作文 篇13

如今，我已是一名五年级的学生，在短短五年的学海生涯中，曾经有许多优秀的老师教过我。现在升上了五年级，有一位老师，我和她相处了仅仅一个月，但她的教导早已让我刻骨铭心。她是谁？她就是我五年级的新语文老师——X老师，也是我们的X校长。她中等的身材，长长的秀发飘逸着青春的气息。和蔼可亲的`面孔上有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，鼻子下面是一张出口成章的嘴巴。

记得有一次，在开学第一天，X老师布置了一项作业——写作文。当时，我有点儿讨厌，心想：开学第一天就写作文，那么以后哎。当天晚上，我有点儿不习惯，当做完作业时已是深夜11点多了。如果以后每天晚上都写作文，那我就完了。过了几天，X老师教了我们三个写作秘诀。于是我就用心记住并掌握好，果然我的写作水平渐渐提高了，我也慢慢地喜欢上写作文了，还经常受到老师的表扬呢！

X老师不但对同学们的写作水平十分重视，而且对同学们的字体是否工整也很重视。一开始，我写的字可以称得上是龙飞凤舞，有大有小。认真负责的X老师经常在我的作业本上写评语：书写不行！难道你认真写的字也只能如此？你的书写为什么时好时坏？一句句评语在我的作业本上诞生了。我感到很惭愧，自己的书写实在太差了。后来，X老师叫同学们买了一本字贴，一有空就拿出来练习。有一天，X老师朝着我的座位走了过来，当时我心想：不会是犯了什么错误吧？这可怎么办呢？X老师走到我身旁，亲切地对我说：“XX，其实你写的字并不差，而且很漂亮的，但你的学习态度却不怎么好，态度是最重要的，书写时好时坏是不行的，我相信只要你多努力多练习，你的字在班里可以是名列前茅的。”听了老师的细心教导和鼓励后，我暗暗下定决心，一有时间就去练习写字。后来，我的字达到了质的飞跃，这还要感谢X老师呢！

X老师是一名认真负责的好老师，我能当上她的学生是我一生最大的荣幸。花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；老师，我感谢您，因为您传授我知识，给予我力量。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。X老师，我祝您身体健康，桃李满天下。