关于舞蹈教案锦集五篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的舞蹈教案5篇,欢迎阅读与收藏。
舞蹈教案 篇1体验音乐节奏和音乐旋律与舞蹈律动和舞蹈动作歌唱性的完美结合。 (十分钟)
1、分别欣赏三段舞蹈动作片段和音乐片段,请同学们找出相匹配的舞蹈动作和音乐。并从音乐节奏、音乐旋律和舞蹈律动和动作特点来分析作品。
《胡桃夹子》舞蹈动作片段 《踏歌》音乐片段
《踏歌》舞蹈动作片段 《黄河》音乐片段
《黄河》舞蹈动作片段 《胡桃夹子》音乐片段
(学生欣赏,分析、讨论)
舞蹈动作的抑扬顿挫;力度的强弱;速度的快慢等,无一不是在音乐节奏中体现的。但没有音乐旋律的衬托,舞蹈是难以表当然舞蹈和音乐都是在时间的过程中展示的,这样他们才能够同步进行,结合在一起。
2、体验:让学生对《黄河》中的一至两个舞蹈动作进行体验。
预设一:个别有基础的同学进行舞蹈动作模仿。
预设二:没有学生主动模仿时,老师带领大家一起进行舞蹈动作体验。
师:舞蹈的表现需要表演者有很好的基本功,才能充分的体现作品的内涵。因此,基本功的训练是很重要的。让我们从最基本的站姿训练开始。
三、体验实践:芭蕾手位组合 (二十分钟)
< ……此处隐藏3591个字……/p>4、边欣赏边模仿
“残疾的阿姨都能跳得这么整齐,你们有什么好办法也可以跳得又整齐又优美呢?”(队伍要排整齐、喊口令、数数字,还可以给自己打扮打扮)
边欣赏边合作模仿
四、总结,结束。
总结:今天,一群残疾的阿姨用整齐优美的动作和造型,用精美的服装道具,用五彩缤纷的舞台和灯光,让我们获得了一次美的享受。
引导幼儿在以后音乐游戏时间,大家一起探讨其他的造型,也可以将自己的想法画下来,为新的艺术活动生成奠定基础。
舞蹈教案 篇5活动准备:
光盘,视频播放
活动目标:
熟练地变队形
活动过程:
跟音乐复习上两节课的动作。告诉小朋友今天主要学习变队形,安排好每个孩子的位置及变队形后的位置。
1、一字排列形
每个小朋友面对老师一字排开,各跳各的,没有主从之分,这种队形,优点在人多壮声势,不过显然有些单调,是独立式的基本型。
人 人 人人 人
2、雁行式
中间的突出来,其它的依次退后些,如雁飞时的队形,舞蹈的动作也许仍相似,但是观看着认为中间突出的是主,其它是次,于是有了主次之分,只是这种主次之分。
人 人
人 人
人
3、散点式
是一种平均分布的队形,不分主次,所以前排不可以挡住后排,前排人数也多,所以也没有前排较重要的感觉。
人 人 人 人
人 人 人
人 人 人 人
4、反复练习以上三种队形
活动延伸:
回家可以和爸爸妈妈一起做变换位置练习。